第332章 調研

關於瑕疵是什麽東西, 楚辭並沒有直接解答，而是問了他們一個問題。

“各位夫子平常教授課業時，更喜歡怎麽樣的學子？”

“自然是聰慧過人, 識文懂禮的, 最好還能舉一反三, 聞一知十，此為最佳。”剛剛一直在和楚辭嗆聲的董夫子說道, 其他夫子也跟著點頭，一副深以為然的樣子。

“那, 最為不喜的呢？”楚辭又問。

“應當是頑劣不堪, 愚不可及的了。”董夫子又說, 邊說還邊皺眉, 仿佛已經看到了這樣的學子站在他面前。對於這一類的學生，董夫子其實也不能說是不喜，應該說是無奈才更對, 那種恨鐵不成鋼的感覺，深深縈繞心頭，無法疏解。

“然而這兩種類型的學子, 在一間教舍裏都只是少數。大多數學子，都是默默無聞, 學業不算太好, 但尚算努力的。方才齊夫子的那堂課, 學子回話時都能對答如流，乍一看, 好像所有人都學得很好，實際上，我發現有一部分學子始終面露疑惑, 一副似懂非懂的樣子。”楚辭說道，他聽課時除了會觀察老師的課堂表現之外，更關注的其實是學子們的學習反饋。

在現代時，楚辭作為學校骨幹教師，也曾參加過很多活動，聽過很多的公開課。他發現，有些老師上課，乍一看平平無奇，沒有任何技巧，但他對於知識點的捕捉特別敏銳，學生們在他這一節課上，能夠很簡單的把知識學會。

而有的老師上課卻不一樣，整個人激情飽滿，課堂花樣十足，學生們也是熱情洋溢地參與其中，看起來十分和諧。可是課後檢查反饋卻能發現，其實他們根本就沒聽懂多少。

楚辭以往聽課時，最討厭的就是這樣的展示課了，若用一句話來形容這樣的課程，大概就是一頓操作猛如虎，一看戰績二點五了。對學生幫助大的，還得是那些平平無奇的常態課。

剛剛齊夫子的那堂課，在楚辭看來就是一節展示課，目的是為了展示先生的授課能力，而非是為了學子的學習，表演性終究太強了一些。這話體現在那個班大概二十多個學子，每次回答問題的卻都是固定的幾個人。

齊夫子聽了楚辭的話之後，陷入了沉思，過了一會之後，他問道：“那楚兄你覺得，我應該怎樣才能讓所有學子都聽懂呢？還請楚兄不吝賜教。”

楚辭搖了搖頭：“所有人都在課堂上聽懂是不可能的，但是你要確保，大部分人能聽懂。”楚辭說著，順手從旁邊的筆架上拿下一支筆，接著在空白的宣紙上畫了一個兩頭尖的橢圓形，之後又用筆封住上下兩頭。

“你看，這上頭的就是聰慧過人的那些，下頭的是愚不可及的那種，這中間最多的，就是普通學子了。剛剛你講學時提出的問題比較深奧，只適合這上頭一部分的學子，所以下面這兩部分就會顯得無所適從，不能參與到其中。”楚辭用毛筆將上頭圈畫出來。

“所以我提出的問題，應該要簡單才行。”齊夫子若有所思。

“太簡單的話，又會使最上面的這部分喪失求知欲，從而不積極思考。所以設計問題時應該要難易適中，這樣的話，大部分人都能參與進來，不至於讓他們遊離於課堂之外。”楚辭又在外面畫了個大圈，將所有人都圈在其中。

“當然，剛剛那些都是我的個人看法，有失禮之處，還望齊兄海涵。”

齊夫子搖搖頭，說道：“諂媚討好的話大家都會說，有理有據的建議卻很少，楚兄肯點撥我，在下感激都來不及，又談何怪罪呢？”

董夫子那些人在他們你來我往的討論時早已消聲，思緒都沉浸在楚辭畫的圖和他說出的新式理念中了。這時聽那二人開始客套，他們也回過神來了。

董夫子用疑惑的眼神打量了楚辭許久，突然說道：“敢問兄台到底是誰？你也莫要再說是什麽村學夫子了，若村學中的夫子人人都有如此見識了，那我們府學的這些人合該一頭碰死了。”

聽他這一說，齊夫子幾人也意識到了一些不尋常。方才這人明明是說來取經求道的，現在看來，他分明是來傳經授道的才是！

楚辭訕笑了一聲，知道自己的馬甲可能保不住了，剛想開口介紹自己，就被隨後進來的人揭穿了。

“這這這，這不是大宗師嗎？大宗師蒞臨府學，怎麽也不通知一聲，讓我等怠慢了！”進來的人是山長身邊的周教員，他的身份相當於現代的辦公室主任，負責傳達山長的指令，並協助山長開展督察工作。上次接待新上任的楚提學時，一應行程都是由他帶路的。

楚辭一看，回憶了一下，笑著說道：“周教員，好久不見啊。我也是順道經過此地，便想來看看府學夫子和學子們。為免打擾學子正常進學，這才沒有打招呼就來了。”