第14章

沈黎的書塾分為四個班級，甲字班，乙字班，丙字班和丁字班。他在丁字班，相當於在上古代的小學一到三年級。如今他們一個班裏有十個孩子，屬於小班教學，他知道在一群小孩子裏他算是鶴立雞群，但是先生也不必這樣盯著他吧！每天別的學生只要完成兩張大字，他需要些三章，上課遇到的疑難問題，先生必然找他回答。

班裏的小蘿蔔頭一臉同情地看著沈黎，“沈黎，你太慘了。居然被林先生盯上了，要寫那麽多課業。”

不但如此，先生還私底下給沈黎開小灶，跟他講一些簡單的古文經義。沈黎覺得，聽就聽吧，反正都是要學的，早點學，以後偷偷懶也是一樣的。

林文遠暗暗心驚，有些內容深刻的文章，沈黎居然也能理解大概，他再次可惜沈黎不是世家子，前途有限，若是世家得到這樣的好孩子，不得傾一族之力培養他嗎？但是害怕沈黎驕傲自滿，每每在表揚完之後還會尋個錯處敲打一下。後來他又放棄這個做法了，因為他發現沈黎並不在乎他是否誇獎他或者批評他。一個大人都做不到心如止水，寵辱皆宜，孩童卻做到了，林文遠表示敬佩和贊嘆。

他如今也有三十歲了，蹉跎半身，還不如一個孩子看的開，心裏卻不由得升起一股說不清道不明的希望。身世不如人家又如何，他就是應該不在意這些，努力科考。當年開國皇帝文慶帝那麽力排眾議，就為了朝中不只有世家的聲音，就是為了民間能通過他們這樣的寒門發出的聲音，他為何如此辜負年華呢？

於是除了和友人寫信，教導學生之外，他重新拾起了友人寄給他的課業。

沈黎知道家裏的豆腐賣得極好，自從族長的兒子過來學習做豆腐的工藝後，村中也有不少年輕人動心了。古代的氣候興許真的不一樣，在現代，農歷十一月份可能還沒有下雪的長江以北地帶，這會子已經開始下雪了。當然，清河縣也一樣。

冬天什麽菜都好賣，因為已經很少有新鮮蔬菜了，所以豆腐的價格一下子上漲了許多，而且，豆腐確實好吃又營養，小商販來沈家村購買豆腐，然後賣出去，挑夫還有專門拉貨的牛車都比尋常時候要多。

先前來這裏學做豆腐的絡腮胡子如今已經將做豆腐的手藝練得很熟練了，一般的活，都不需要沈來秋動手，他就能上手做好。只差一個鹵水的配方，他就能離開這裏。不過沈來秋覺得他一定知道鹵水怎麽做了，只是不願意背信棄義罷了。

沈黎覺得他身上有胡人的血統，只是自小在中原長大罷了。一問，還真的是，他的父親在特別遠的北方草原，似乎還是個小統領，後來北方局勢過於紛亂，他的父親就把孩子老婆都帶到中原來。由於各種意外，那個小統領的那些老婆孩子最終快死完了，只剩下這個絡腮胡子。不過，他的父親說不定也死了。

“那時候我八歲，我的父親，把我送到這裏。可是我的鈴鐺和我的朋友們都還在那片草原，我想回去看看，帶著這些他們沒吃過的豆腐。”