第619章 跟隨玄武學習（第2/2頁）

久而久之，玄武的蔔算能力便遠遠勝於神龍。

這也是陸一鳴下定決心，想要再購買幾個名額，把自己家的那幾條龍也帶過來學習的原因。浪費天賦，就是犯罪！

“那麽，是否可以請它幫我們算一算，我們的同胞去了哪裏呢？”陸一鳴將這個問題問向了玄武，心中期待了起來。

玄武得到了數學難題的解答，心情大好，這個小問題自然不再話下。

它將四肢腦袋全都縮了回去，這是它的習慣性動作，腦海飛速運轉著。

過了老半天，它才說道：“三年前遇到的那批人嗎……我可以算出，他們還活著，但生活的不是太好。”

“您能夠感知到他們的位置嗎？”

“在很遠很遠的地方。”玄武模棱兩可地說了一句，它的先天蔔算能力也是有極限的，一連算了好多次，才有點模糊的感應，“應該是陽河的西邊，但是很遠很遠……通常的方法不可能到達那裏。”

陸一鳴頓時大喜，就算距離再遠，只要有方位就有尋找到的可能。因為陽河上遙遠的距離，放在陰世界走廊，可能並不遙遠。

陰世界走廊是一個更加高維度的空間，有很多區域都是扭曲折疊的，說不定短短的一動一小點距離，相當於外界的一百公裏，甚至一千公裏！

那可是八十萬的高質量人口啊！

如果有能力的話……

“關於飛船的制造，必須要考慮起來了……有了老龜的蔔算，尋找同胞的成功率很高。”

帶著這個消息，陸一鳴急匆匆地返回了。

就如此，一百名來自於雲海之都的學生，開始了艱苦的學習生涯。跟隨老龜的學習，真的很難，需要極高的天賦以及長久的刻苦訓練。

哪怕挑選出了最優秀的孩子，隨著時間的流逝，還是被淘汰掉了大部分。

一方面是年紀小，總歸心智不太成熟，外界花花綠綠的誘惑又太多，就連巨龜國的皇帝現在都得了網癮，更何況雲海之都出來的孩子了。他們原本就在比較優渥的環境中長大，習慣了熱鬧的城市。

現在只能待在玄武旁邊刻苦訓練，不能玩遊戲，也不能看電視，每天都得在這個小房間中冥想，大多數人都吃不消。

另一方面還有資質的問題，哪怕大家都很聰明，有的人進步速度神速，還有的人慢如蝸牛。

一個月後的通過率居然只有8%！

也就是100個聰明的孩子，最後只有8個留存了下來。

但這個通過率足夠讓巨龜文明的人大驚小怪一陣子了。他們這麽多年才5個天師，雲海之都隨便搞了100個孩子，就有8個人留下來？難道能夠誕生8個天師？這個比例高的驚人了啊！

但即便如此，雲海號高層還是相當的不滿意，價值2億元的學習名額，一個月就僅剩下8個人，平均每個人耗費的資源是2500萬！這還不是最後階段呢！最後的留存率是多少，根本就沒辦法預計，說不定到最後只有一兩個人留下了。

這個成本就是在有點大。就算雲海之都財大氣粗，也有點吃不消啊。

於是政府部門專門派遣了一批教育專家，加大了對學生的督促，同時也在加大對老龜的誘惑。

誘惑的主要方向便是……數學！

要是能把這只龜拐過來，平白無故能夠節省大量的經費。

玄武津津有味得學了小學奧數後，必然要學習初中奧數，然後是高中奧數，然後……幾乎無窮無盡的高等數學！高等數學當中還有著無數的難題！

雲海號的專家們已經判斷出了，玄武並不是氣運神獸。

它的行為，巨龜國是無法操控的，由於和國家的氣運沒有任何綁定，它甚至可以離開巨龜國，前往雲海之都定居。當然了，這種撬墻角的行為，暫時沒有必要。定居在巨龜國與定居在雲海之都並沒有太大的差別，只要搞好雙方的關系就足夠了。

如果它願意免費收徒，巨龜國難道還會不同意不成？

與此同時，在陸一鳴的精心安排下，8條小蛟龍，以及小金龍，與老龜正式見面。

這額外的九個名額，還是特地從巨龜國那裏買來的。