第435章 著重講講我們手機的不足！

終點中文網作者學習班。

中午，作者們圍坐在長桌周圍，吃著摸魚外賣，所有人都關注著手機上面的信息，時不時地還回復兩句。

所有人看的都是同一個群：終點中文網作者學習班（總群）！

群裏有六十多個人，此時幾乎全都在線，都在關注著崔耿新書的數據。

“已經八千了？崔哥牛逼！無敵！”

“簡直是我輩楷模！”

“照現在的勢頭看來，首訂破萬已經是板上釘釘了，就看能不能沖一下一萬五，把首訂記錄往上沖一大截了！”

“我何時才能擁有崔哥一半的實力啊……”

大部分內容都是彩虹屁，不過也有在認真討論的，比如分析崔耿這本書到底為什麽能這麽火，在寫作技巧方面有沒有什麽可供學習和借鑒的內容。

這個場景看起來有點像是人類迷惑行為大賞，因為群裏的大部分人都在這間屋子裏……

當然，他們這麽做也是有原因的。

現在學習班已經辦到了第二屆，參加學習班的作者名單發生了一些變化。

這次，第二屆學習班的選拔頗費了一番周折，競爭空前激烈。

馬一群也很發愁。

一些成績好的作者，似乎應該參加這個學習班，查漏補缺、更進一步，同時也能給其他成績稍差的作者指點一下。

而一些成績差的作者，更應該參加這個學習班，在短時間內沖刺、提高一番。

總結起來就是，似乎終點中文網的所有作者，都應該來這個學習班歷練一番……

手心手背都是肉，馬一群也是費了好大勁才選出第二屆學習班的名單，然後安撫好了那些落選作者的情緒，提前將他們安排到了第三屆學習班的名單中。

不過，也有一部分參加了第一屆學習班的作者，繼續參加了第二屆學習班。

馬一群是希望通過這種方式達成一種“老帶新”的效果，一對一輔導，就能夠更快地領悟騰達精神、掌握學習班的學習節奏。

所以，包括崔耿在內的許多第一屆學習班成員都沒在現場，大家想要關注崔耿那邊的實時動態，就只能在群裏聊天了。

一個作者有些好奇地問道：“銘宇巨，當時崔哥在學習班到底是個什麽情況啊？為什麽進步這麽快？你是當事人，能不能詳細所說？”

其他作者也紛紛看向銘宇。

“對啊，銘宇巨你快說說具體是怎麽回事？”

“聽說崔哥還得到一個‘觀察員’的職位？去騰達取材了？”

發問的大部分都是新作者。

這些新作者沒有參加上一屆的學習班，所以他們只是知道崔耿在參加學習班期間有所感悟，成績發生了一次飛躍，但具體是怎麽感悟的就不清楚了。

正好趁這個機會問一問知情者。

銘宇放下筷子，沉默片刻之後說道：“這事啊，說來話長。最關鍵的，應該還是那天裴總的到訪……”

他長話短說，把當時的情形完全復述了一遍。

最開始，大家都在小黑屋裏悶頭碼字，互相攀比誰寫得多，雖然更新量上來了，但並沒有得到什麽質的飛躍。

但就在此時，裴總出現了！

裴總當時就已經敏銳地意識到這種模式存在一定的問題，所以定下了一個規則：更新最多的作者休息一天，更新最少的作者去接受騰達精神教育！

這個舉動看似簡單，卻蘊含深意。

在進行了騰達精神學習之後，重數量不重質量的錯誤風氣被及時制止了。

迷茫的作者找到了目標；

鹹魚的作者充滿了幹勁；

一味求量的作者能夠靜下心來打磨劇情；

沒有規劃的作者開始學著認真捋大綱……

學習班的風氣，瞬間煥然一新！

最後，銘宇總結道：“在這種環境之下，崔哥寫出《蝴蝶遊戲》這樣的爆款，看起來是因為他個人的天分、努力，以及騰達集團提供了足夠好的素材，有一定的偶然因素。”

“但，就算崔哥沒有寫出《蝴蝶遊戲》，早晚也會有另一個爆款出現，因為網站整體的水平在不斷增長，水漲船高，這是一個必然的結果！”

“歸根結底，還是因為裴總在大方向上輕輕點撥了一下，立刻就讓這艘巨輪調頭，開往正常的航向！”

作者們認真地聽著，面露向往之色，有幾個甚至連夾到嘴邊的飯菜都忘了吃。

這麽神奇嗎？

不可思議啊！

有個作者忍不住舉手問道：“所以，銘宇巨，騰達精神到底是什麽？真有這種化腐朽為神奇的力量？”

銘宇微微一笑：“呵呵，何止是化腐朽為神奇，它還能化神奇為更神奇！”

“但是，它只可意會，不可言傳，每個人的特質不同，所領會到的騰達精神也有所差異。”