第28章 研究方向

機甲制造系教室。

“今天我們來講機甲的內部線路排布, 每一台機甲的運行，都是先有機甲師在駕駛艙內操作，星城操作指令，然後再通過這些線路把指令傳達到機甲的每一個部位。所以機甲的線路排布, 是每一個機甲制造師都必須掌握的知識。”秦教授說著, 一邊在黑板上投影出一張機甲內部結構圖。

“終於到你最感興趣的課了。”何邵小聲對晏暠道。

“嗯。”晏暠眼睛亮晶晶的, 整個人顯得無比的興奮, 他早就期待著這一堂課了。通過這三個月的惡補, 關於機甲制造的基礎知識他基本都掌握的差不多了, 但唯獨這個機甲線路圖依然存在著許多問題。

“有哪位同學了解過現今的科學技術對於機甲線路的研究方向？”秦教授忽然提問道。

“老師, 我知道。”有人舉手。

“好, 你說說看。”

“現今的研究方向是盡量的精簡機甲內部的線路圖，以達到簡化操作的目的。”

“沒錯，看來我們的同學還是緊跟時事的。”秦教授呵呵的笑著, 然後開始講解，“機甲中的每一條線路都是用來傳達指令的, 像手臂內的線路, 這一條是用來操作手指的, 這一條是用來彎曲臂膀的，而這一條是用來操縱方向的。這些基本的線路之下，還有許多的小線路，都是用來完成更精細的操作。而這些操作，都是需要駕駛員在駕駛艙內依次輸入指令的，一旦一個指令操作失誤, 機甲的動作就不能完成。”

“也因此，機甲的操作難度非常的大，需要駕駛員同時具備強大的體魄和精神力。精神力不夠, 則無法記住龐大的操作指令，體魄不強，則無法在短時間內完成操作。因為這一點，在很長的一段時間內，聯邦的機甲戰士都是缺乏的。”

晏暠聽的連連點頭，每個少年都有一個機甲夢，但是越是了解機甲，晏暠就越是知道，自己是成不了機甲駕駛員的。因為他的體魄，不足與支撐他完成高強度的指令操作。

“而為了解決這個問題，聯邦機甲有了最早期的機甲分類。機甲一共被分為一到十級。”秦教授說著，切換投用圖像，換了一副投影上去，上面一共有六張機甲線路圖。

“這上面是一到六級機甲的線路圖，你們發現了什麽？”秦教授問。

“線路越來越復雜。”同學們很快就發現了。

“沒錯，線路越來越復雜。”秦教授介紹道，“一到三級機甲，只有簡單的操作指令，不會佩戴武器，正常來說，咱們聯邦的公民，只要不是殘廢，都可以操作。”

“哈哈哈……”教室裏一下就響起了哄笑聲。

“三機甲到四級機甲，有一個根本性的改變，從圖中你們能看出來嗎？”秦教授繼續問。

“老師，這個我知道，四級機甲之後，機甲的關節會靈活很多。”有人舉手回答。

“好，說的沒錯。”秦教授把投影上的畫面放大，定格在三級機甲和四級機甲的線路圖上，問道，“那麽你們能從這兩張圖上算出來，四級機甲的靈活，是因為什麽嗎？”

剛剛還踴躍發言的同學們一下就安靜下來。

機甲存在了很長時間，所以現在的聯邦民眾雖然不是人人都能駕駛機甲，但是機甲的一些不同還是能知道的。就比如四級機甲比三級機甲的關節要靈活，這是大家都知道的事情。但是秦教授問的卻是，從著兩張圖上，找出靈活的原因，這就困難了。

秦教授看大家都安靜了，笑了笑，說道：“同學們不用緊張，大膽的說，你們才剛開始學習，說錯了是很正常的，但是要敢於思考。”

“……”教室裏依舊是安靜的。

“看來，我只能點名了。”秦教授的目光在教室裏一掃，然後看向了最後一排。

“我去，怎麽看向我們這邊了，千萬不要叫我。”何邵低著頭拼命的祈禱著。

秦教授的目光確實落在了何邵所在的方向，但他看的卻不是何邵，而是坐在他旁邊，正雙目炯炯的看向黑板的晏暠。

對於晏暠，秦教授的印象還是很深的，畢竟一個能把能源塊的效能刻意控制在76%，一點不多一點不少的人，可是很少見的。他當時發現了蹊蹺，就故意出了個難題，讓他半個月後，再帶一塊五級能源塊來，卻沒想到，這小子還真的就帶了一塊來。雖然說他帶來的五級能源塊只有69.88%的效能，並沒有達到優秀的層次。但要知道，他當時還沒有在班級講過五級能源塊的制作公式，而學會制作五級能源塊，是學校對學生學期末的要求。而晏暠制作出來的時候，才剛剛開學一個月而已。

由此可見，晏暠有著超越同齡人的精神能力和計算能力，這兩點對於機甲制造都很重要，特別是計算能力。