第23章 青林 “於世人有益、於自己無愧。”……（第2/3頁）

每一行每一業都有自己的大佬，業內人士聽到他們的名字如雷貫耳，業外人士聽到他們的名字一臉茫然。

——名人中的普通人。

這是林清對這些人的定義，也是林清自己努力的方向。

她不奢求人人都聽說過她的名字，但是想在自己的行業內做出一番成績。

她還沒來得及實現，就回到了一九九八。

青春重來，這輩子她更有希望實現自己的夢想。

林清懷著敬畏的心情環視身處的屋子。原來幾十年前，小紅樓裏曾經住的是這樣的大師們。

談笑有鴻儒，往來無白丁。

林清腦中突然冒出這樣一句話。昔日的小紅樓一定就是如此吧？

大師們居住的地方，定然時常有學者紛至沓來。

還有當年的大學生們、研究生們，舊時候的師生關系更為密切，小紅樓裏是否經常有來請教問題的學生身影？

怪不得年輕的房東得知她租房子作為家教補習的場所後，就很願意把房子租給她。

租給她後，每日進出的都是學生們，大家在這棟屋子裏學習知識，大概最為接近小紅樓幾十年前的模樣了。

熟悉這段歷史的同學繼續說道：“這幾棟大師住的房子，當年都是找蘇聯專家設計的。”

林清恍然，紅漆地板、木質樓梯，還有已經褪色了的淡黃色窗格，都有鮮明的蘇聯風格。

小紅樓經過歲月的侵蝕，依舊可見幾分昔日的美麗，可想而知當年有多麽美好。

同學們在接下來的打掃中，不由自主地放輕了手腳，動作更加小心。

雖然大家都知道不能破壞屋子裏，但是同學們之前就是普通打掃，現在知道小紅樓的歷史後，簡直是謹小慎微了。

第二天，大家將新添置的桌椅、書架等家具搬進來的時候，每一個動作都小心翼翼，生怕磕碰到哪裏。

小紅樓裏原有的家具早就搬空了。林清給每個房間添置了兩套桌椅，中間用大書架隔開，這樣每間屋子就可以同時容納兩對師生了。

面積最大的客廳，林清反倒沒有用書架隔開，而是放了一張大桌子和許多椅子，還擺了一個立地式的黑板。

這三間客廳，林清作為一對多授課的教室。

一樓右側的客廳，作為家長們的等候室，沒有放桌子，而是放了很多座椅。

林清在重新煥發出生機的小紅樓裏，給五十名大學生家教們開了第一次會議。

“幾十年前，大師們在這棟小紅樓裏讀書、治學。”

“我們都還是學生，不求與大師相比。”

“只是希望我們在這棟小紅樓裏做的事情，於世人有益、於自己無愧。”

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林清的一席話，說得同學們心潮澎湃。

不過林清最為清楚，語言的激勵只能管用一時，想要將大學生家教事業長久的進行下去，必須要依靠合理的獎懲制度。

林清為自己剛剛起步的大學生家教事業取了名字——青林培訓。

青林培訓目前一對一的定價，小學生每小時八塊錢，初中生每小時十塊錢，高中生每小時十二塊。

林清提供場地、負責宣傳、處理一切雜物，同時從大學生家教們的課時費中抽成。

除了普通的收費標準，林清還提供了“騰飛模式”。

所謂騰飛模式，是在學生和家長同時有迫切提升成績的需要時，在幾次家教課程後，家教對學生現有的水平進行評估，然後決定要不要接受學生和家長要求的目標。

這些目標，都是較難達到的。

比如說單科成績一學期提高三十分。

比如說年級排名從四百名提升到前一百。

最常見的，就是在九個月後的中考或高考中，考上心儀的學校。

如果學生、家長和家教，三方都想開啟“騰飛模式”的話，接下來的教學無疑會更加高強度。

同時，收費是普通收費標準的兩倍。

期滿後，如果達成目標，學生開心、家長滿意、大學生家教可以得到豐厚的獎金。

如果沒有達成目標，那麽青林培訓將退還一半的費用，恢復到普通收費標準。

五十名大學生家教聽到林清說的這個模式後，都覺得十分新鮮。

躍躍欲試想要挑戰的同時，也不得不慎重思考。

畢竟願意付這樣雙倍學費的學生們，一定都有迫切的需求，如果自己教不好的話，那就是耽誤學生的前程。

從自身的利益思考，他們花費雙倍的心血教學生，最終如果沒有賺到雙倍的錢，而是要退還一半，自己也要吃虧。

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一個星期後，所有的大學生家教都試過課了。

一半的大學生在幾次試課後，都已經和家長簽下了合約。

這一半大學生裏的三分之一，簽下的是“騰飛模式”。

家教事業發展的速度遠比林清預估更快，看來如今市場上這方面的需求遠遠沒被滿足。