第18章 合唱 校園資源中最為重要的就是人……（第2/3頁）

林清不僅早就把本班的同學記得清清楚楚，甚至連整個中文系的同學們，也都記得七七八八！

方婷隨便指一個同學，林清就能說出對方是哪個班的。每個班剛選出來的班長、團支書是誰，林清也都一清二楚。

“你過目不忘嗎？”方婷看向林清的眼神就像在看妖怪。

林清笑而不語，記人是創業的基本功。

方婷回宿舍告訴周敏吳佩珍，三個女生一起驚嘆。

林清無奈：“你們只是沒有留心，像高中背書一樣認真地記人，肯定也都能記住。”

吳佩珍震驚道：“你這麽認真地在記人？”

林清笑道：“當然。”短時間內記住這麽多人，肯定要付出時間精力的。

吳佩珍難以理解：“可是你記住這麽多人，有什麽用呢？”

林清在她們心中是公認的成熟冷靜、與眾不同。

林清給人的感覺，很難具體形容，反正吳佩珍她們都覺得林清和自己不一樣，林清一點也不像普通大學生。

因此在她們心中，“我覺得你應該根本不在乎身邊的同學們，更不會特意花心思去記同學們的名字。”

在她們心中，林清應該是這樣的才對啊！

林清笑了，身邊朋友們的感覺倒也沒錯。她確實對校園社交沒什麽興趣，同學們在林清眼中都是小孩子。

但是她在大學裏開創事業，需要多認識一些同學，對同學有基本的了解。

“我想做點小生意，需要多記一些人。”林清說道。

三人更震驚了：“你還要做生意？做什麽生意？”

“做生意和記人有什麽關系？你還要賣東西給同學們嗎？”

林清搖頭：“這次不是。具體做什麽我還沒想好呢，想好了再告訴你們。”

其實要做什麽，林清心中早就有了大致的想法，待完善的只有具體的實施細節。

在大學裏做生意，當然要運用好極其豐富的校園資源。

校園資源中最為重要的就是——人。

大量的、年輕的、有知識的大學生們。

除了大學校園外，再也沒有哪個地方有這樣得天獨厚的條件了。

而且四校合並之後，大家全都變成了浙大的學生，四個校區之間將會有越來越緊密的聯系。

這相當於林清未來有可能掌握的校園資源，一下子翻了幾倍！

這些大學生們可以是消費者，也可以是勞動者。之前林清在校門口擺攤做的是前者的生意，現在她準備做後者的生意。

大學生作為勞動者，市場最需要的自然是——家教。

當然市場上還有許多其他的需求，大量的年輕的有知識的勞動者，在各個方面都極受歡迎。

不過林清已經決定以市場上和同學們都最容易接受的家教作為起步。

這就是室友提出的“做生意和記人有什麽關系”的答案。

大學生，尤其是剛剛結束高三生涯的大學新生們，在錄取率如此低的年代裏，每一個人的高中知識都很紮實。

還有很多大學生家庭經濟不太寬裕，現在的大學學費在當前的收入水平下還是非常高昂的。林清在學校食堂留意過，不少學生每頓飯都買最便宜的飯菜。

如果有勤工儉學的途徑，林清相信很多人都願意在學習之余自己賺一點生活費。

同學們有需求，校園裏有充足的大學生家教資源；市場上有需求，很多家長都想找靠譜的家教幫孩子補課。

林清要做的就是幫助兩方對接。

這不就是中介？

一開始，林清想到的確是開一家家教中介，這是最簡單方便的賺錢形式。

但是這個想法剛一冒出就被林清否定了。

因為家教中介，存在一個很大的安全隱患。

大學生去學生家裏上門輔導，萬一出現安全問題怎麽辦？

林清無法保證，所有的小孩家長都是好人。即使她提前和每一個客戶面對面對接，但是壞人又不會寫在腦門上。

一旦出事，林清不僅要連帶承擔責任，她還會受到良心的譴責。而且她還在讀大學，這很有可能影響到她的學業。

寧肯少賺點錢、多付出一些，林清也要保證安全。

做出這樣的決定後，她的家教生意要怎麽做就順理成章了——林清決定租場地。

不讓大學生上門做家教，而是在她提供的場地裏進行輔導。

家長把孩子送過來，同時有幾對家教和學生一對一輔導。這樣人多的公開場合，安全就能得到保障了。

林清再招兩個看場子、維持環境衛生的大學生兼職，就更萬無一失了。

既然租了場地，家教輔導也不僅限於一對一了。如果市場有需求的話，她可以順便把一對多的輔導也辦起來……

但是這樣一來，林清就面臨一個嚴重的問題——

她錢不夠了。

從家裏帶來的、校門口擺攤賺的、小飯店老板在新生地圖上加外賣電話賺的……林清現在手頭的資金一共還有四千塊。