第227章 現實差距（11）（第2/4頁）

交流了基本的事情後，就開始攝制。

【現在中考都考完了，感覺怎麽樣？】

【我很好，現在很輕松，可以好好享受暑假。】

【你很有信心嗎？】

【除非是批錯了，不然我很有信心。】

【你去年才參加了小升初考試，直接上了初二。一年的時間足夠讓你學完三年的知識嗎？】

【因為我在小學時就已經自學了一遍初中的課程。這一年以來，主要是在老師的幫助下對理解得不深的知識進行鞏固提升，所以時間上並不是很緊。】

【你的成績一直很好，除了天份之外，還有什麽學習方法嗎？】

【適合每個人的學習方法是不一樣的，我只能說適合我的。我就是讓自己的大腦該動的時候動，該靜的時候靜，勞逸結合。】

【具體一些的呢？】

【挑戰自己的記憶力，喜歡上背誦；然後確保一天八小時的睡眠。家庭環境也挺重要的，我的親人、親戚長輩對我都很關愛，從不給我負能量。心態不能太急，但是堅持是很重要的。】

【你上補習班嗎？】

【沒有上過。】

【你估計中考的成績能考多少？】

【總分可以接近滿分吧。至少數學、英語、物理、化學應該滿分，卷子不難；語文有主觀題，見仁見智的，就算減分也不會減太多。】尹羲語氣很平常，不像是在炫耀，可是這態度也很招打。

【哇，你這麽自信嗎？】

【題目做多了，心裏有數的。】

【如果成績理想，你想去哪裏上高中。】

【離家近的高中，能允許我直接上高二的學校。】

【你不用上高一嗎？】

【暑假可以自學一段時間。如果高中會考成績不理想，就讀高三時再高考。】

【你的意思是，你打算只讀一年高中？】

【最好一年吧，最多兩年。】

【太不可思議了！你的成績這麽好，長大後想做什麽？】

【做自己喜歡的事。】

【你想當科學家嗎？】

【做什麽工作不重要，開心最重要吧。】尹羲才不會那麽天真，非要擠進科研的隊伍，現在論資排輩應該挺嚴重的吧。

晚上，江海衛視上播放中考相關的新聞時播出了尹羲的采訪片刻，陸原川也剛剛經歷過會考的洗禮，看到尹羲的采訪時就不禁吐嘈：“這丫頭怎麽不上天呢？”

他也跳級讀了初二，在知道尹羲要中考時是震驚的，可是他知道縱然自己十分努力了，基本能吊車尾考上重點高中，可奶奶說讓他多念一年更成熟。

陸霆光安撫著兒子：“不是說好了要按照自己的步調前進嗎？小羲是天才，我們不勉強自己。”

陳曉莉也安慰兒子：“暑假時接了小羲過來玩，你奶奶也想她了，有空還可以讓小羲教教你學習方法，給你補補課。”

陸原川一點都不覺得母親這是安慰，明明他才是大一歲的哥哥。

……

尹羲中考完成就被陳曉莉接去了京城，留下來的梁雨航才覺得沒有大灰狼的日子很孤單。

今年八歲的梁雨航正念完了三年級，因為尹羲的培養，他的基礎計算能力和識字數量足以直接上三年級。

梁雨航直升三年級以來，成績一直不錯，從一開始的全班前十到了全年級前三名。尹羲對他記憶力的鍛煉讓他的吸收能力越來越強，養成了做題的方法後可以應付考試。

梁雨航也喜歡追逐大灰狼的腳步，沒有對學習產生抵觸心理。

由於梁雨航在三年級的期末考試時考了全年級第一，所以引起了梁志堅的重視。

梁志堅懷疑是不是尹家確實擁有高智商的基因，否則尹羲是神童，怎麽小航直接上三年級也能考全班第一？

梁紀辰、尹玲夫妻帶著梁雨航回梁家時，梁志堅就問他們是否再讓梁雨航跳級讀五年級。

這時候梁雨默、梁雨霏也在場，梁雨默已經上高中了。他雖然成績好，可是高中的課業相當重了，要保持成績橫向優勢，他不能任性跳過高一直接上高二的。

梁雨霏也一樣，如果跳級的話，她接下來的小升初成績只怕不理想。

幸好梁紀辰搖了搖頭：“不跳級了，四年級的基礎還是要打一打的。小羲還花了三年才完成小學呢，如果小航能用四年時間紮紮實實讀完小學，我就很開心了。初中時如果條件允許，我會讓他在初二就參加中考。”

梁雨霏一盤算，這樣的話，她豈不是和梁雨航在同一年參加中考？

梁志堅卻說：“小航也未必就比不上那孩子。”

尹玲摟著梁雨航，說：“公公，我知道您是為了小航好，可是咱們也要實事求是。你問一問小航自己，他是不是想在小學再跳級念書。”

梁志堅看看孫子，表情和藹：“小航，你告訴爺爺，你有沒有信心念五年級？”