第三百九十三章 普通農田

帶著對任務好奇的想法, 田唐在遊戲面板上找了一圈，總算在角落裏看到了這次任務突然出現的原因。

實際上這次[高中教育]的任務表面看是要求達到[10個高一學生]，但實際上要求的是初中學生人數的達標，因為截止到任務跳出的時候, 整個神靈市內考上初中的學生正好達到1000人。

目前神靈市的總人口數為19萬多, 距離三級城市任務完成還差幾千人，在這麽多人裏有1000人的初中學生比例, 其實並不算太多。

但重點在於這批學生絕大多數都是在無基礎、大齡的情況下進修的, 相對於正常學生一步步往上走，這些考上初中的學生需要在短時間內完成比普通學生更多的學業。

1000人的數量, 已經算是極高的一個比例了。

田唐又看了眼任務, 雖然這次的任務是剛剛才跳出來的, 但因為最早的一批尖子班的學生已經開始學習高中知識，這個任務也沒必要放太多的關注。

不過她還是去了一趟學校，也見到了坐在學校裏的鮑子時。

見田唐出現, 鮑子時立即起身：“神使大人。”

“鮑大人現在感覺怎麽樣？”田唐問道。

“極好，”鮑子時微笑，“剛來的時候確實不太適應, 神使大人讓我在家休息的幾日, 我去看了好些地方，神靈市比我想象中還要更好。”

擔任學校老師，教授法律知識是鮑子時主動提出的, 他的適應生存能力極強，僅僅用了一天的時間, 就已經大概將神靈市走了一遍。

第二天, 他就到了第一天就探聽好的圖書館, 在圖書館裏呆了整整一天, 將跟神靈市相關的內容都瀏覽過，著重看了報紙上的內容。

神靈市發行的每一份報紙，在圖書館裏都有備份，所以即便是晚來的人，也可以在圖書館看到從第一份報紙開始的所有內容。

只不過報紙不同於書籍，因為只是薄薄的紙張，怕借閱出去後丟失，一早就定下規定不能借閱，所以鮑子時才一直留在圖書館內。

後面的三天，他也看了很多，但更多的注意力卻落在學校上，知道裴風平、趙圖等人都在學校裏有“兼職”身份，他想著自己畢生所學，試探著提出了教學的事，但因為他剛來不久，對神靈市的知識體系不了解，就算授課，也只能用繁體字教授。

他也打聽過，當初裴風平開始教課之前，也是在自己上完課，有了神靈市的知識體系後才開始教學，如果不是休息的幾天裏神靈市對他帶去的沖擊太大，讓他有些心潮湧動，他也不會提出這樣的想法。

本以為自己的提議不會通過，沒想到竟然通過了。

直到這時，他才發現神靈市的情況比他想象中還要好，神靈市與外面的差距不僅只是體現在生活上，還體現在整體的風氣上。

最重要的是在個人選擇上，他一直都還記得田唐給他的回復，上面寫的是“正好，可以讓大家順便學一學繁體字”。

短短幾個字，卻帶著極大的寬容。

想到這裏，鮑子時看著田唐的目光中滿是敬佩，他清楚，神靈市能走到現在這一步，跟田唐本人的態度有極大的關系。

田唐看著鮑子時突然的激動，怔了一下，隨即微微一笑：“鮑大人在授課的時候也可以多跟學生交流，未來神靈市的法律體系建設，就從這一節課開始了。”

鮑大人呆住了，但很快就面露狂喜，明白田唐是想要以此為基礎，壯大神靈市的法律體系，立即抱拳躬身：“是！”

《法律》的編纂不是一朝一夕可以解決的事，法律體系的建設也不是一朝一夕的人，如果沒有人去做，再完美的法律也只是一本書而已。

衛隊可以起到執行法律的作用，但他們也僅僅只是執行者而已，在這之外，還需要更多的相關人員參與，就像“刑部”，就像“法庭”，這些方向的崗位需要的都是有能力的人才，普通人很難勝任。

只有當這些人一一上崗之後，才可以逐漸摸索神靈市法律的落點，這也是為什麽法律的任務時間年限長達10年的另一個原因。

面對鮑子時，田唐並沒有把自己之前拿到的幾本法律書拿出來，她大概翻看了現代法律和朝廷法律的區別，在有些地方達到了極端的分化，這時候將那些書拿出來，不僅不能起到幫助，反而可能讓鮑子時在之後編纂新法律的過程中束手束腳。

畢竟現代法律從她手中拿出來這一點，就足以讓鮑子時在這上面傾注最大的心血，而那三本現代法律又是精華中的精華，想要把那幾本書的內容完全啃下來並融會貫通，少說也要好幾年時間，把大部分時間精力放在這上面，可能會對鮑子時帶去極大的沖擊，甚至影響到他過去幾十年對法律的認知。

在綜合考慮之後，田唐還是覺得編纂法律的事也還是按照她之前跟裴風平一起編纂管理體系的時候一樣，讓鮑子時為主，她進行輔助，結合現在神靈市的情況，在鮑子時編纂的基礎上適當地進行調整。