第67章 被妖怪吃掉的少女3 受歡迎。(第3/3頁)
下節課是地理課。
很顯然,地理老師沒能讓陸璐同桌忘記這件事。下了課,他就開始宣揚“神器”,說韶音和陸璐都“開竅”了。
把陸璐氣得不行。
“可我就是會做了!顧音也會做了!”
有幾個同學很好奇,過來問韶音借“神器”。
韶音很大方,拿出題冊就遞過去。
“謝謝。”接過書的同學說。
他們坐在附近的座位上,圍成一圈,研究起了那道據說很“神”的題。
研究了一會兒,沒得出任何結論,怎麽看就是一道普通的證明題。
這個班空有二十分鐘。
還有十分鐘時,幾個同學攆走韶音同桌,坐了過來:“顧音,你能不能說說你的思路?我們想知道你怎麽開竅的。”
韶音完全不吝嗇。
拿了張草稿紙,就開始畫圖。
一邊畫,一邊講。
陸璐不停地捧場,說道:“對!”
“對,就是這樣!”
韶音心裏暗笑。
其實根本沒那麽神。
只不過,她在講題的過程中用了些技巧。
這道題其實可以代表一個題型,韶音把這個題型的特點吃透了,慢慢拆給他們,只要他們在聽講的過程中有點思考,那麽這個題型就算吃透了。
就比如陸璐,她的智商沒問題,又很單純,韶音講什麽她就聽什麽,問她問題就開始思考,所以很快就弄明白了這個題型。再碰到類似的題,她都會解。