第136章 立冬二候（第2/4頁）

而趙家村的村民們卻在戶部計司的帶領下依舊忙活得熱火朝天。

首先是，半個月前計相親自指導村民和守備營的軍士們一同完成了趙家村水車的建造。這個水車聽說是計相親自設計，由工部的能工巧匠們親手鑄造而成。

水車整體是用一根香粗細的鐵絲鑄成。下有高台支架和一段鐵皮水渠。鐵皮水渠延伸到堤壩的豁口，能將水引入挖好的水渠中。水車的機械原理也很簡單，中間有軸承和齒輪環環相扣，軸承外延還有搖柄，可以在水流不夠的時節，實現人工手搖，調水入渠的功能。

這個水車的主體由兩個呈‘T’字型的圓形風輪組成，其中一個風輪順水按放，在水流的沖擊下，隨著它的旋轉帶動與軸承咬扣的其他齒輪轉動，從而實現另一個風輪的轉動。第二個風輪是橫在河裏，轉動時安裝在其上的舀槽能將河水不斷舀起，隨著轉動自然地將水倒進鐵皮水渠。

這個設計在大周可以說是獨一份兒，因它同時具備自動和手動兩種澆灌模式，在趙家村一亮相，就立刻引起了極大的轟動。十裏八鄉的很多百姓聽說這個水車後，紛紛跑來圍觀，欣賞完水車的功能後，人們紛紛表現，太羨慕趙家村的村民了！我們什麽時候也能有一輛這樣的水車就好了！！！

而這輛水車還有一個好處就是，高悅在設計的時候就考慮到了旱澇年份，溪流水位的高低可能發生變化，因此這個水車的高度也分了四擋。高悅甚至還考慮到了村裏孩子們頑皮，為了防止他們調皮玩水車造成莊稼被澇死的情況，他還給這個水車加了一道安全鎖。這樣在不用水車的時候，直接鎖上就行，鑰匙交給村長保管。等到了澆灌的季節，再由村長統一安排即可。

水車這事完工之後，趙家村的免費學堂緊接著就開學了。第一堂課就是在郊院的大院子裏露天上得。第一天來聽課的村民男女老幼全都有，講課的是郭無水。因高悅要求讓他每半個時辰就歇一柱香的時間，小孩子們反而不如大人聽得久。

高悅一直在主屋裏旁觀，發現這一點後，便在課間時點撥郭無水，沒節課下課之前，留出一段時間講半個小故事，孩子一般都更愛聽故事，聽了一半肯定不甘心，為了聽完整個故事，之後的課也肯定會來上的。

郭無水覺得高悅的話十分在理，之後他每節課先講知識，下課前講一段故事，果然小孩子們來上課的越來越多，就連下了課，他們有不少人也再討論故事情節。

高悅見此後，又點撥郭無水，以後若是教書寫字，可以把每天要交的字，組成人名，詩句，再根據這寫人名，詩句等編個故事，不但可以增加授課的趣味性，還能幫助學生們記憶。當然了，所有的故事都要積極向上正能量。高悅甚至要求郭無水備課，將備課的內容抄錄兩份，分別給梁辰和他備案。

就這樣，郭無水在高悅等人的提點下，逐漸上了手，他這些天已經深刻體會到了教書育人的樂趣。而村裏的那些孩子們也都越來越喜歡他。甚至因為他的課講得好，越來越多的人跑到趙家村來蹭課聽。計司這個郊院的院子已經一連好多天都人滿為患了。

這個狀態持續了三日，高悅便將顧瑞雲從縣衙給叫了回來，他道：“如今後院的樓房已經蓋好了，木床也都已經做好，可以讓守備營的將士們回來住了。這幾日縣衙那邊情況如何？”

顧瑞雲笑道：“別的事倒也沒什麽，就是有許多其它村落的百姓總來縣衙打聽，問稅改的政策什麽時候能到他們那。計相大人，下官認為這是好事。”

“嗯，確實是個好現象。”高悅也笑了。這個效果對他來說是個很大的鼓勵，因為老百姓的眼光是雪亮的，正是因他們看到了趙家村自從開始稅改之後這一系列的變化，令他們心生向往，他們才會跑到縣衙去問，這個政策什麽時候能到他們的村裏。

這些就是民心所向。自古以來，得民心者得天下，現在只是這個縣的百姓希望他們也能過上和趙家村的村民們一樣的日子，未來還會有更多的人期盼變革，到那個時候，不論其他人再如何阻擋，改革之風在大周都已是勢在必行。當然高悅也很清楚，這世上沒有一口吃出來的胖子，一件事情想要做成，離不開時間的積累，也離不開高明的運作。唯有謀略並行，腳踏實地才能行他人所不能之事。

不過，高悅這次叫顧瑞雲回來，還有其他事要和他商量，便又道：“如今趙家村的學院本相交給了齊垚在建，但計司郊院這邊每日都有百姓來聽課，有些是鄰村或者更遠的地方來的，因此治安這一塊你要特別注意。尤其是田地周圍的巡邏，務必嚴謹，莫要令咱們這幾個月的努力賦水東流。”