第43章（第2/3頁）

“不對，這不是性別對立問題，而是您不能這樣一概而論否定掉所有的女性掌權者，蕭太後掌權時都沒有什麽外戚，高太後也沒有重用外戚，高太後她爹她兄弟都沒多大的用處，您那套理論就不管用。再說了，只有女性掌權者用酷吏了嗎？不是，因為她們是女性所以您放大了這些東西，要論起來，明朝的酷刑不比武後的周朝少，所以您那些理論我完全不能認同，您可以有自己的理解但是您不能在課堂上夾帶私貨。”

歷史老師爭辯：“蕭太後是遼國人，當時北方的少數民族和漢族文化有差異，並沒有太排斥女性，並不能以她舉例。至於高太後，高太後雖然沒有太重用她父親兄弟，但你得承認如果沒有裴英幫她發動衡門之變直接軟禁當時的皇太子，她根本做不到廢長立幼，雖然很多野史不可考，但野史之所以出現總有它的原因，就像孝莊和多爾袞，多爾袞為什麽願意把唾手可得的皇位讓給6歲的順治？孝莊為什麽不和皇太極合葬？很多事情慢慢推敲下去就是能發現一點端倪，高太後和裴英也是一樣的道理。”

高熙：“……”

想罵人。

她桌子一拍，“這位老師，你這是什麽亂七八糟的理論？照你這麽說，但凡女性掌權者用一個男性官員，你就要往風花雪月的事情上想了是吧？那男性掌權者和男性官員的君臣美談你怎麽就不想歪？你這還是研究歷史嗎？我跟你說你這個歷史課上得很非常問題！”

然後，高熙被趕出教室，在教室內外罰站。

下課後，她又被這個代課歷史老師帶去了辦公室，找她的班主任告狀。

兩分鐘後，正在和高管們開會的高淳電話鈴響。

一圈的高管們就聽著高淳對著電話那頭道：“抱歉，我這就去學校……好，我會了解情況的……好。”

高淳接完電話後，就對著開會的高管們道：“今天先到這裏，有要補充的發郵件給我，散會。”

高淳從會議室出來，周助理跟在他後面，“小高總，您四十分鐘後還有一個視頻會議，不如我替您去學校？”他只聽到高淳接電話，都不需要高淳細說就知道一定是高熙的老師在叫家長。

高淳道：“算了，我親自過去一趟吧，你替我去開視頻會議。”

周助理：“好的。”

高淳從寫字樓下來到地下停車場，沒叫司機，自己坐上駕駛座，揉了揉眉心，頭疼。

高熙又被叫家長了。

不用想也知道原因，她一定又是和老師吵架。

高淳到了高熙的學校，熟門熟路地來到高熙班主任所在的辦公室。

高熙就在辦公室裏，她的班主任旁邊還站著一個陌生的老師，那位老師聽班主任說這位是高熙的哥哥時，脫口就質問道：“怎麽是哥哥來？她的爸媽呢？”他轉頭又對班主任說：“家庭教育就能反應出很大的問題，學習成績好不能代表所有，一個人的成長最重要的還是品德和修養！”

高熙翻了一個白眼。

這個白眼精準得被代課老師捕捉到，他像是抓到了高熙的錯處一樣立即道：“你們看看，這是什麽態度？高熙同學你真的……”

他還沒說完，高淳打斷他：“這位老師，高熙做了什麽讓你還做出對她品德的評價？”

提到這個代課老師就來氣，道：“高熙做了什麽？來，你自己問她！你問問她在我的課堂上都幹了些什麽！”

於是高熙就對高淳道：“哥，我就是批評了這位老師在授課上的問題，我非常不認同他的講課，但是這位老師他不能虛心地接受批評，惱羞成怒了。”

代課老師簡直火冒三丈，“你這是指出問題？你這就是跟我對著幹，都快跳上桌子跟我吵架了！”

高熙好言好語道：“我不是跟您吵架，我是因為跟您在對歷史的解讀上有分歧，我在跟您辯論。您怎麽能完全不接受反對意見呢？”

代課老師：“你這是正常的辯論嗎？你都拍著桌子在罵我了！你還有做學生的樣子沒有？”他看向班主任，試圖找隊友，“張老師，你看看她！”

高熙撇撇嘴，心道：我這脾氣已經很好了，你可是當著面兒在詆毀我呢。

班主任打圓場道：“陳老師，你消消氣，高熙就是這樣，喜歡在講堂上和老師辯論，我們都習慣了，學生能提出反對意見也是好事，對吧？就是方法不當，下次我讓她在課後與你辯論行吧？你也不用往心裏去，這就是學術上有不用的想法，高熙的品德修養還是沒有問題的，你要這樣罵就不太合適了，來，喝點茶消消氣，咱們好好說話。”

旁邊不少任課老師也符合著。

“你就是第一次被高熙懟不適應，像我早就習慣了。”

“學生能有自己的想法確實是好事情嘛。”