卷一 入學考試 －Quiz 5－ 回鄉之路 （第2/2頁）

學校？

“能不能說說學校的事情？”夢明問。

終於說到這裏了，黃巧依嘆了口氣。

“應試教育啊，真是很沒意思。”她說。

所謂應試教育，就是為了應付高考而進行的教育。高考，即每年一度的“高等學校招生全國統一考試”的簡稱。除了實驗外，所有的考試都是筆試。

“總之，學校不會教你什麽有用的東西，只會教你如何考好試。學生們所追求的東西，就是分數！”黃巧依說，“其實現在還是暑假，我也還沒入校呢。入校後，我和夢明哥都是讀高中一年級吧。”

之後，黃巧依把高中要學習三年，有些什麽科目、課堂上的紀律、考場的紀律、教科書等都大致告訴了夢明。那些是只要上過學的人都知道的規矩。

“考試很難吧？”夢明問。

這是當然的。如果不難，人們也不必花這麽多時間精力應付。

“對呀，學生之間競爭激烈。”黃巧依說，“從小學的知識，初中的知識，直到將要學習的高中知識……而且，每年下來，考場的紀律是越來越嚴格的。還有，每次考場的地點、監考方式、設備等都不同，常有很多新制度或特殊的規則！這些都只會在臨考前告訴我們。”

夢明和黃巧依都清楚，夢明從沒有讀過小學和初中。

“怎麽辦……”夢明沒有任何知識基礎，不要說高考了，平時的考試該如何應付？

黃巧依一臉笑容地說：“夢明哥，放心吧！即使你什麽也沒學過，不管是高考還是平時的考試，對你來說都一定沒有問題的。”

——這論斷，基於什麽？

這時，黃巧依才把最關鍵的話語說出——

高考制度已經設立了百余年了。在這之中，優勝劣汰，適者生存！為了應付嚴酷的教育制度和考試制度，大陸生存著兩類學生：

第一類，是抱有傳統觀念的大部分人，會選擇十年寒窗，懸梁刺股，發奮讀書。為獲得優異的高考分數，他們自小學起，便全心全力上課補習，把所有的時間、青春和精力，完完全全消耗在學習考試上面。

第二類，是隨著場場考試，慢慢萌生、發展起來的少部分人。他們為獲得優異的高考分數，選擇了修習反監控技能，挑戰最嚴格的監考老師和最先進的科學監視技術，以詭秘的技巧，高明的手段，在考試中進行無人發現的完美作弊行為。