第119章 鄭教授（下）（第2/2頁）

這種情況之下，鄭教授看著我的眼神裏就流露出了明顯的欣賞之色了。

像我這樣能在和女神忙著談戀愛，而且還要應付各路強大的競爭對手的情況之下，我竟然沒有耽擱學習，這已經算是很了不起了！

不得不說學霸就是學霸，我這個高考狀元還真是有點兒料的！

不過我越是這樣，鄭教授就對我越寄予厚望，他還是希望我能在學術的道路上走的遠一點，希望我能把大部分的時間放在學習上，而不是那些亂七八糟的事情上！

所以鄭教授決定刁難我一下，先打壓一下我的張狂之氣，然後再說兩句讓我以學習為重的好話勉勵一下我。

於是鄭教授就問著我道：“姜一，我教你們的這本《中國史學史》的第三十一頁，第四行，第十三個字是什麽字，你能告訴我嗎？你要是回答不了我，你這門課就得重修了！”

聽到鄭教授所提出的這個問題，下面坐的我們班的同學紛紛都在竊竊私語，都說鄭教授這純粹是在刁難我，就算是學習再好，又有誰能答出這樣的問題？

可是他們那裏知道，在相氣充盈於大腦之後，我大腦的記憶能力和運算能力比一台超級計算機還要強大無數倍，就算是鄭教授讓我把他教我們的這本《中國史學史》倒著給他背一遍，我都能夠輕輕松松的做到。

於是我在略微思考了片刻之後，就用非常肯定的語氣回答著鄭教授道：“是個兵字！”

聽到我的回答，包括鄭教授在內我們班所有的人全部都一片嘩然。

因為有很多人在鄭教授提出了問題之後，把課本翻到了那一頁，已經找到了那一個字，而正和我所說的一樣，那個字是個“兵”字！

鄭教授這會兒臉上的表情就好像日了狗一樣，一臉不相信的盯著我又問道：“第二百七十六頁，第七行，第九個字是什麽？”

我們才上了一個來月的課，鄭教授卻問我二百多頁以後的內容，而且還精確到了那一行那一個字，要是所有的大學教授都像他一樣，我估計全國高校所有的大學生都畢不了業了！

當然，鄭教授所提出的問題再難，還是難不倒我的。

隨著我大聲的回答出了一個“江”字，鄭教授很幹脆的甩了甩手，說：“姜一，你下去吧！我這門課那怕是你以後不來上課，我也給你滿分通過！”