第505章 誰殺死了知更鳥（下）

“要想辦法把他給救出來。”我看著駝背男孩所在的方向一陣皺眉，“圍在他身邊的孩子數量有些多，櫻子囑托過我盡量不要跟夢境中的人說話，或者產生沖突，這就不太好辦了。”

我從教學樓裏走出，外面的天空有些暗，沒有太陽，大概就是晚上六七點的樣子。

操場西北角，孩子們的遊戲重復了很多次，慢慢的有人開始覺得無聊，最後一哄而散，只留下跪在正中間還捂著眼睛的駝背男孩。

“好機會！”我沿著墻角，避開四散的孩子，朝他走去。

操場是用黃土鋪成的，地面很不平整，有些地方還能看到尖銳的石子和剛冒出頭的野草。

周圍的孩子已經走遠，駝背男孩仍舊跪在地上，他捂著自己的眼睛，也不知道在想些什麽。

孩子們都已經散去，唯獨留下了他，沒有人願意跟他作伴，或者善意的提醒他。

雙腿已經跪麻，在我快要走到他身邊的時候，男孩放下雙手，我看到了他的眼睛。

超乎想象的漂亮，很清澈，很幹凈，眸子仿佛能一眼看到底。

這雙眼眸跟他臟兮兮的臉蛋，還有佝僂瘦弱的身體格格不入，產生了一種強烈的反差。

“眼睛是心靈的窗戶，擁有一雙這樣眼睛的人，怎麽可能在深夜淩晨三點，去和毛絨熊玩捉迷藏？”上一場夢境的遭遇仍讓我心有余悸，我停下腳步，不敢冒然接近他，身體躲在墻壁的陰影中，目光透過面具，注視著跪在地上的男孩。

他雙手撐地，很費力的站了起來，拍打著褲子上的灰塵，臉上的表情並沒有怨恨和仇視。

“這個孩子有些意思。”我一開始看到他時，以為他和元辰神煞的童年遭遇相同，可當我看到他此時臉上的表情時，我才發現這兩人的性格有種本質上的差異。

元辰神煞身上帶著一種自我毀滅的傾向，他渴望得到想要的一切，如果得不到他會選擇同歸於盡，毀滅所有。

而駝背小男孩則不同，他雖然也被孤立，被一種屬於孩童的“暴力”欺淩，但可能是因為年齡太小的原因，我從他身上沒有感受到憎惡，他給人的感覺很奇怪，那是一種格格不入的堅強，他好像是在用自己的方式對自己進行一種另類的救贖。

我有些好奇這個男孩接下來會做什麽，並未直接現身。

“公寓樓代表的應該是駝背小男孩在進入孤兒院之前的記憶，他的家庭發生了什麽變故嗎？是什麽原因導致他被送入孤兒院的？那個跟他住在一起的成年男人出現了意外嗎？”

只有直接監護人死亡，其余親屬拒絕撫養的情況下，孩子才會被送往社會福利機構，或者孤兒院。

想到這裏，第一幕淺層夢境和現在的中層夢境連接在了一起，這分別代表著駝背小男孩人生的兩個階段。

“相比較孤獨一人在公寓樓內跟毛絨熊做遊戲來說，這孤兒院至少氛圍上要好很多。”駝背小男孩最渴望的是朋友，最害怕的是孤獨，在孤兒院裏這兩條都不存在。

“按理說他進入一個全新的環境，應該會有所改變才對。”

看他此時的年齡，也不過六七歲，個子很矮，發育不良，雖然外貌比同齡人差了許多，但也不至於一個朋友都沒有啊。

我站在墻角，跟著駝背男孩在孤兒院裏亂晃，天色慢慢變黑，他好像是故意在繞路，防止有人跟蹤。

“這是要去哪？”孤兒院是由一個小學的廢棄校區改建的，占地挺大，不過大多都是未開發的荒地。

跟著駝背小男孩走了一圈，我發現整個院區可以大致分成四部分，第一部分就是操場以及周邊荒地，雜草叢生，還種著一些歪歪扭扭快要枯死的樹；第二部分是教學樓，這棟三層小樓第一、二層是教室，第三層是值班老師的辦公室，這個地方主要負責的是給健全兒童提供教育。

我在剛進入中層夢境的時候，看到走廊上貼有孤兒院的簡章，對收養的兒童，采取統一撫養、分類分班管理的方針。對健全兒童實行養、教結合，小學五年級以下的他們自己開班上課，初中或者再大的就要送到附近學校走讀。

孤兒院的第三部分則有些特殊，那是一棟半封閉的建築，規模比教學樓還大兩倍，一共三層，最上面那層收養了幾名棄嬰，看樓內貼著的介紹，嬰兒由專業人員育養，因為經費等問題，孤兒院內收留的嬰兒不多；第二層住著肢體殘缺但智力發育健全者，孤兒院一方面給予康復治療，使其能自理生活，另一方面給予職業教育和技能培訓，為他們將來走向社會創造條件；最下面那一層則收養了一些癡呆兒童，他們智力存在缺陷，有的還患有躁狂症，所以孤兒院將他們安置在底層，防止出現意外。