第三十七章 編號731（2）

所謂滿洲第731部隊，是日本軍國主義者違背國際公約，建立的一支集生化武器研究、生產與實戰於一身的生化部隊。

1931年9月18日，日軍進攻中國東北。當時張作霖已死，在內憂外患之下，東北九省迅速淪陷。然而日本皇軍的雄心絕不僅僅在於東北，也不僅僅在於中國，他想擁有整個東亞，建立所謂的“大東亞共榮圈”。但是，由於日本國土資源貧乏，在工業原料上無法及時供應，根本應付不了傳統戰爭所需的巨大資源消耗。於是，日軍在尋找其他的途徑時想到了細菌武器。

細菌武器不同於傳統武器，它不需要大量的金屬、火藥，也不用大型的加工車間，一旦源病菌培育成功，便可以十分廉價地生產出來，而且殺傷力巨大。日軍就是抱著生產“廉價武器、節省資源”的想法開始建立細菌研究所的。

為此，日本統治者特別培養出了一批能夠滿足其侵略需求的科學家。當時，在軍醫學校任“軍陣防疫學”教官的石井四郎，就是這批科學家的代表。

731部隊最初選址在哈爾濱市宣化街，對外謊稱‘防疫給水部’，也就是水源凈化部隊。由被稱為日本化學戰、細菌戰計劃之父之稱的石井四郎主持建立的，故亦稱石井部隊。

因為天皇的大力支持，731部隊擁有當時世界上最先進的研究設備。主要以研制生物武器為宗旨，大量繁殖鼠疫、傷寒、霍亂、炭疽等傳染病菌。

值得一說的是，日本科學家們開始在動物身上進行細菌試驗。後來，為了取得直接的效果，便索性把活人作為細菌試驗的材料了。關押在秘密監獄中的中國人、前蘇聯人、蒙古人、朝鮮人被稱做‘木頭’，也就是原材料的意思，這個名詞意味著可以被任意宰割。

其中，專門從事鼠疫研究的高橋班軍醫，經常把在押的人員關在一間透明的隔離室裏，往被試驗人員身上注射病毒，並通過觀察孔觀察“木頭”的病變情形。數小時以後，這些被試驗的人員淋巴腺紅腫，面部和胸部變成紫黑色，皮膚呈現暗淡粉紅色……

關東軍一向志在侵略蘇聯，所以他們對預防凍傷異常重視。日本科學家們把被試驗的人押到嚴寒的露天廣場，迫使在押人員把手、腳插進冷水桶裏，然後抽出手、腳進行冷凍。一定時間後，試驗人員用棒敲打。被試驗人的手、腳如果有知覺，還得繼續冷凍。這是第一步，要求研究出在什麽氣溫下、多長時間才可能造成凍傷。待手、腳麻木後，便將試驗品押進暖房裏，開始進行第二步的五花八門的試驗：有時迫使被試驗的人分別把手、腳立即插進不同溫度的水裏，主要研究造成凍傷後在不同溫度條件下的變化。以此來統計對凍傷的預防和治療。有時在凍傷處塗抹凍傷藥膏，有時在凍傷處塗上帶菌的藥膏，有時不予治療。這樣凍傷後的變化就不同了，輕者造成殘疾，重者久治不愈，受盡折磨而死。

“起初，我們軍統對於731還不甚了解。”戴笠似乎累了，喘了幾口氣之後，這才接著開了口：“直到因為某次意外，抓獲了一名日本高官後，才漸漸解開了這個神秘部隊的面紗。”

“但很可惜，由於該官員並非直接隸屬於731，所以，關於實施的具體地點、時間以及給中國人帶來的損害詳情，並無確實可靠的材料。目前，我們所知道的，只有以下幾個案例。但我想，僅僅這幾個案例，就已經夠駭人聽聞的了。”

“第一個，是解剖學實驗，某日，一名中國孩子被送到解剖室。幾個日本軍醫一齊撲過去，扒光他的衣服，把人按倒在手術台上，用扣帶將四肢緊緊扣住。然後強行消毒，注射麻醉劑。待這個小孩失去知覺後，軍醫們就將他的腹部劃開，按腸、胰腺、肝、腎、胃的順序取出各種內臟。接著，又將孩子的腦袋鋸開，取出大腦。最後，將這些東西分別投入裝有福爾馬林溶液的大容器中。最終，手術台上，只剩下孩子的四肢和一具空殼身軀。”

“第二個，是細菌實驗，某日，憲兵給731部隊送來三名女學生，日軍隨即在其中一名女學生的大腿上注射用老鼠磨制的汁液。半個月後，這名女學生發燒四十多度。這時，日軍從她的血管裏抽出血漿，注射在另一個人身上，經過十二天的潛伏期後，第二個人同樣發燒。然後，軍醫對這三名女學生進行活體解剖，取出細菌樣本。然後這三名女學生被折騰的受不了，直接活埋了事。因為，一般情況下，日本軍醫在進行活體解剖時，為了節省資源，是不打麻藥的，將人活活疼死。”

“第三個，是毒瓦斯實驗，據日本高官供認，這一年來，731部隊共進行了二十多次毒瓦斯實驗，為了觀察效果，石井本人甚至多次親自主持。這些試驗品一般是從單身牢房裏送來的上等貨，在實驗裏，他們被牢牢捆住，然後從管道裏輸入氰化鉀。一分鐘，二分鐘，三分鐘，隨時間推移，被迫吸入瓦斯的人開始絕望的吼叫，瘋狂扭動著四肢。接著口吐白沫，發出一連串的生理反應，直至喪命。”