第16-18章（第2/3頁）

上課鈴響過，顧遠一個人走在操場上，原本這節本該是文科班的物理課，他實在沒心思靜下心去上了，反正一定會有其他老師代課的，現在他只想一個人靜一靜。

蔣亮，你也算個老師？

顧遠心中出離地憤怒。

學生出了事，不想辦法挽救，反而第一時間落井下石，要把學生開除出校，跟他劃清界限，完全交由警方處理。看似言之鑿鑿的表態，實際上就是這個校長推諉卸責，自私的表現。這樣的人，根本不配當一個學校的校長，當全體師生的表率。他壓根就是一個官僚，一個只想自己麻煩越少越好，壓根不管他人死活的官僚！

一個學生，僅一次打架就毀了他一輩子？

若本該如此的話，為何副縣長兒子糾集社會上的流氓打群架，多人受傷，影響極壞，最後僅給了個警告的處分？這公平嗎？這是一個省一級重點中學該有的態度嗎？

而陳翔，平日裏一直是個本分的好學生，如果不是受了極其的欺辱，如果不是念及家中的窘迫，如果不是因為他媽媽在逃跑中受傷，給他一萬個膽子他也不敢去鬧事！

這樣一個有擔當的好學生，竟然要被學校開除，竟然要去受刑法審判！

好一個校長，好一個蔣亮！

顧遠眼中寒光一閃而過。

這不是這位校長第一次這麽幹了，顧遠記得很清楚。

蔣亮這位一中的校長在學校老師私底下的交流中，口碑都不太好。

他原本是浙師大的講師，教書期間與學生談戀愛，並與原配離婚，跟學生結婚。這在九十年代是影響很不好的事，所以當時大學領導認為他不適合繼續擔任講師一職。蔣亮通過托關系，最後調來了寧縣當中學老師。他善於經營，揣摩領導的脾性，在做了十幾年教師後，終於當上了寧縣一中的校長。

傳聞他作風不太正派，當上校長後頻傳花邊，又有人說他染指過教育部門的審批資金，甚至有人告到上面，但都被他擺平了。他跟縣裏的領導關系處理得很好，加上寧縣一中的學生在幾屆高考中發揮出色，他成了當地教育界炙手可熱的人物。但他在處理多起校園事務中，總是以一個官員角度處理問題的手法引起很多老師的不滿，甚至有幾位高級教師跟他發生爭吵，最後一怒之下，出走去了外地學校。

顧遠記得很清楚，他剛參加教書那會兒，他帶的一個高一男生因不滿補課，給校長信箱寫了封投訴信，天真地聲稱要找媒體曝光。結果蔣亮直接要開除該生，該生對這次冒失行為多次進行反思道歉，高一很多任課老師也幫著求情，但最後，蔣亮為了維護自己的校長體面，決定殺一儆百，必須開除該生。

這件事引起很多老師的不滿，老師們也同情該生，年輕人誰不曾天真過？最後經過各方努力，該生被開除出校，但保留學籍，档案上不寫處分的處理結果。好在那名學生去了二中後，自己努力，最後還是考上浙大。

顧遠對蔣亮那時處理學生的冷酷，猶記在心。

但現在擺在桌面上，急待解決的事是該怎麽把陳翔放出來，讓他回學校繼續讀書。

苦思冥想，得分兩步走。

第一，自己低頭找校長認錯道歉，求他找縣裏領導說情，把事情淡化處理。

第二，找外地媒體來報道此事，給縣裏施加壓力，畢竟這件事百分百是城管先動的手，否則陳翔怎會去咬別人耳朵？但他轉念一想，這個辦法並不可靠，一來媒體是否願意報道也未可知，二來事情迫在眉睫，如果媒體來時，已經按刑事罪把陳翔收監了，到時媒體采訪，縣裏各單位為了面子問題，一定會統一口徑說是陳翔先動的手，城管沒有打過他，到時不但人放不出，反而會重判。

看來需要另想個辦法。

這時，對面曾慧慧朝他走來。顧遠沒等她開口，苦笑一下：“好吧，我去上課。”

“小顧老師，我不是叫你回去上課的。”

顧遠睜了睜眼睛，道：“那你來做什麽？”

“班裏同學都很支持你，說你敢於——”

顧遠連忙揮手打斷：“好吧好吧，我也沖動了一回，沒做到為人師表，我可不想你們學我樣子。”

曾慧慧低下頭，微微紅了臉，輕聲道：“小顧老師，我很理解你的心情，也許……也許我能幫點忙？”

顧遠打量她一眼，皺皺眉，他越來越不喜歡和曾慧慧獨處時，她所流露出來的不該有的情感，嘆口氣往教學樓走：“你怎麽幫？”

曾慧慧在一旁小聲地說著：“我爸爸是縣公安局的治安副局長，陳翔的事，也許……也許他有辦法。”

顧遠知道她爸是公安局的領導，不知道居然是副局長，這件事她爸肯定有話語權，但顧遠一點都不想把學生卷入進這個成人的交際世界，如果他爸幫了這個忙，以後我對曾慧慧在學校要多照顧點？