第五百二十四章 裂痕（第2/3頁）

“我安慰你幹嘛？要真的很珍貴很重要，不應該是我欲哭無淚，然後你千方百計安慰我嗎？”張壽說著就笑了起來，繼而便青松地眨了眨眼，“相比這一樁塞翁失馬，焉知非福，我更想知道，你爹那事兒怎麽說？”

不說這個還好，一說此事，朱瑩頓時滿肚子火，當即怒道：“還能怎麽說，全都是皇上幹的，他簡直太坑人了！”

這坑人兩個字才剛出口，朱瑩就突然瞥見不遠處露出了一張熟悉的黑臉。認出是徐黑逹，她一想到今天來這兒就是為了通知張壽，如今張壽已知情，她卻不想和這個有名的黑臉家夥打交道，當即沒好氣地說：“你想知道的這事，我一會對阿六說，讓他轉告你，我先走了！”

見朱瑩說著立刻轉身就走，一點拖泥帶水都沒有，想起陸三郎也和她一樣，一見徐黑子就繞道走，張壽頓時莞爾。然而，他和徐黑逹那是君子之交淡如水，此時朱瑩已走，他也無意在上課期間與人寒暄，等轉身回到九章堂之後，就打算順便查看一下眾人的解題狀況。

然而，他才路過坐在最後頭的四皇子，一看那張紙上塗塗抹抹的痕跡，當即就站住了，目光在人使勁咬著的筆杆上掃了掃，他就絲毫沒有驚動這個小家夥，繼續悄然往前走。等看過好幾個人的解題過程，他就站在了三皇子身後。

就只見這個小家夥正專心致志地往下推算，筆跡工整，但最重要的是，那思路一條一條極其清晰，格式和他教的一模一樣。他還記得，即便是自己，當初在剛接觸到幾何這個陌生領域的時候，雖然解題思路依舊明晰，奈何對證明題那種嚴謹的格式卻很不習慣。

他尤其最討厭的就是在初學幾何時，老師一再要求在後頭括號裏寫上的定理名稱。

而現在，看著只有自己當時年紀一半多大小，可證明題卻一絲不苟的三皇子，張壽忍不住在心裏嘆息了一聲。嚴守規矩的人也許未必能夠成大器，但嚴守規矩再加上極有條理，那麽這個人成大事的幾率，就會比一般人強得多。

如果再加上極強的專注，卓絕的天賦，難得的勤奮……這樣的孩子不成大器，那就簡直沒天理了！

他駐足觀看了好一會兒，最終一樣悄然離開，隨即又在其他人身後也站了一會兒，尤其是看了看齋長紀九的解題思路，最後才回到了講台前。當他掐著時間宣布暫停之後，就笑呵呵地問道：“做出來的人請舉手，讓我看看有多少人已經做出來了？”

隨著他這話，參差不齊地舉起了一只只手，大概只占了全班人數的三分之一。然而，張壽卻注意到，除卻三皇子和紀九，以及幾個原本就在數日之內展現出極強學習能力和天賦的，舉手的眾人之中，赫然還有四皇子。

然而，他卻仿佛沒看到那個小家夥，笑呵呵地說：“很好，接下來，我給大家演示一下解法。順便提一句，這道題有四種證明方法。”

四皇子見張壽瞥過來那一眼時，緊張得呼吸都差點摒止了，然而，當張壽真的把目光移過去，仿佛完全沒有搭理他的意思時，他卻又生出了一種說不出的委屈。於是，張壽寫了一種又一種解法，他眼睛在看，但心思卻完全不在這上頭，直到……

直到張壽又招呼了他上去擦黑板！如果不是還有一個五大三粗的學生和他搭伴，四皇子簡直不知道此時此刻渾渾噩噩的自己會出怎樣的差錯。明明沒有解出題目，他卻故意舉起了手，只為了想知道張壽會不會拆穿他，然後會不會疾言厲色地訓斥他，可最終什麽都沒有。

他就這麽擦完一小塊黑板，然後心不在焉地回到了座位，然後神遊天外地捱到了這第二堂課結束，紙上固然寫了一大堆亂七八糟的符號，可那完全不是任何筆記。

當他覺察到有人在拍自己的肩膀，擡頭一看是三皇子的時候，他再一看張壽依舊在和紀九說話，他也不知道哪來的勇氣，霍然站起身就要上前，可下一刻，他卻覺得自己被人拖住了。扭頭看到是滿臉堅定的三皇子，他只覺得口幹舌燥，竟不知道該說什麽。

雖然自己坐在前面，四皇子坐在後面，專心致志上課的時候也不可能回頭，但三皇子還是從某些偶爾分心旁顧的同學提醒下，得知了四皇子上課時的情形。見四皇子不說答應也不說不答應，就是站在那不走，他就幹脆一把抓住人的手腕往外拽：“四弟，跟我回宮！”

當把四皇子拉出了九章堂之後，見人一副不情願到極點的樣子，他就甩開手訓斥道：“四弟，你是自己要來的，現在卻又這幅樣子，傳言出去別人會怎麽說你？”

“老師都不願意說我，我還怕什麽別人說我！”四皇子冷哼一聲，滿面羞怒地說，“反正在他眼裏我也不算是他的學生，只有三哥你才是他的學生！”