第三三八章 破城有術血未沾（八）（第2/3頁）

與那些只知道表面戰果輝煌的人不同，墨家的高層在傳閱了適送回的戰役總結後，各有所思。

有人覺得，火槍的確堪用，應該增加火槍的數量。

有人覺得，騎兵還需要增加一些，能夠保護好矛手的側翼，而且還可以追擊潰兵，否則很容易打成潰敗。

還有人覺得，從今而後，只怕天下攻城的手段也將大為不同，這火藥破城的技術傳播天下，這天下豈不是更加混亂？

然而墨子看的更為深遠。

他看過戰役總結之後，等到禽滑厘也看完，一如當年在泰山頂傳授禽滑厘守城術時候的表情，問道：“厘，你覺得如何？”

禽滑厘想了想，覺得墨子既這麽問，顯然不是那麽簡單的流於層面的問題，於是想到了適在裏面寫的一段話。

“滕城之字形掘進攻城、於巨子行墻守城這件事，說明了理性的天志與幾何，是可以主宰戰鬥勝負的。理性推論的天志，可以改變稼穡百工，可以主宰攻城勝負，那麽對於天下人而言，便可以認為理性的推論是可以得到一個最完美的天下制度的……”

禽滑厘想了想，說道：“適在意的，始終是這件事？”

墨子笑道：“適曾講過一個脫穎而出的故事，這故事我從未聽過，我可以確定他是編造的人名。”

“但他講這個故事的時候，我先想到了他脫穎而出的時候。那是我在商丘講學，正好講到說知辯術的時候。”

“我說，已知窗外一物為白色、又聽說屋內的顏色和窗外那物的顏色相同，便可以推出屋內的顏色必然是白色。這即是我墨家辯術所說的親知、聞知、說知。所謂說知，就是用已知推出的未知。”

“其實，我一直都有覺察，適所說的天志，與我所說的天志，看似是一回事，但卻並不是一回事。”

禽滑厘想了想適整天掛在嘴邊的天志，想了半晌也沒覺得有什麽不同，於是問道：“您覺得這不同在哪裏呢？”

墨子笑了笑，說道：“我的天志，是說……屋內的顏色是白色。他說的天志，則是屋內是白色這個結果的推斷方法。”

禽滑厘思索一陣，似乎明白過來，說道：“他說的天志，是不確定的結果，但卻是確定的方法。他所說的天志，是方法，而非結果？”

墨子點頭道：“就是這樣的。他知道怎麽種植最合理，這我一眼就看出來了他其實早就知道。但是……他明明知道，幾年前卻非要分出幾塊完全不同的土地種植，以此來對比。”

“他不想讓人只是學到怎麽合理種植，而是想讓墨者學到怎麽找出合理種植的方法。”

“他所謂的天志，就是方法，而不是結果。只不過，結果是這個方法推斷出來的，所以結果是固定的。我的天志，就是我所知道的結果。”

“就像行墻，我知道行墻守城有奇效。可為什麽有奇效？”

墨子搖搖頭，指著之前刊行天下的那本《墨守成規》道：“適用幾何九數做了一個題目，只要解開這個題目的人，哪怕不會守城。當有一天他需要守城的時候，很容易就推出一個結論……行墻，可以更有效的防守。”

“他要的，不是結論，而是這些方法可以傳遍天下。”

“結論重要嗎？重要。但是，知道了方法，天下萬物的結論都可以知道。”

“他說，授人以魚不如授人以漁，他所謂的天志，是漁而非魚。”

禽滑厘明悟過來，點頭道：“是這樣的。但最終，有利於天下的，還是結論，不是嗎？雖說知道方法總能得出結論，但……”

他看了看墨子，說道：“但他明明知道很多魚，卻一直沒有講訴出來全部。”

墨子搖頭道：“他不是不講，而是怕我們聽不懂這些魚。你去聽過他親自教導的那些孩子嗎？”

禽滑厘點頭，知道適在幾年前就選了一批聰慧的孩童，整天跟隨他學習，他親自教導。包括出使楚國，這些孩童也都跟隨著，有時候他也好奇，便去聽過幾次，但是很多東西聽不懂……甚至有些東西覺得太過駭然，不可思議，反倒是那些孩子卻覺得理所當然。

譬如那些封閉的跟著適學習的孩童，現在已經開始念叨“閃電是如何產生的”，已經開始在到處展示他們學到的本事：夜裏用毛織衣物擦出電光一樣的火花，信誓旦旦地說天上的雲帶來的電就是那些毛織衣物上夜晚的閃光……

這些孩子所認識的世界，和別人是完全不一樣的。他們從小就跟著適，也從小就相信腳下的大地就是圓的……

墨子道：“他在把他所知道的那些魚和漁，都教給那些孩童。有些東西，你已經聽不懂了，我也聽不太懂了。那個賽先生與唐漢，真大才，可惜我不能一見啊。”