第155章 須知天意念蒼生（第2/2頁）

易星與與王懷文二人如蒙大赦，謝恩後趕忙從地上爬了起來，只是崇禎接下來的話，卻是嚇得二人再次趴到地上：“你們倒是好大的膽子，怎麽著，這國朝的進士，你們便是這般地看不上，要直接棄了這科舉？”

王懷文敢在眾多國子監監生聚會之時，挑頭搞事情，本身便是個心智堅定之人，此時雖然心中害怕不已，卻仍是硬著頭皮道：“啟奏陛下，今日之事，罪在學生，望陛下恕罪。”

見崇禎仍是看著自己，笑而不語，王懷文又接著道：“學生不是看不上進士科考舉，只是學生魯鈍，便是應考，也不會有多大的成績。又感嘆於同窗易星志的遭遇，一時激憤之下，便想著去多開幾間私塾，教授那些讀不起書的窮苦人家的孩子讀書識字。”

崇禎唔了一聲，卻是不再理會王懷文，轉而問易星志道：“你是在哪裏遊學的？”

易星志道：“啟奏陛下，學生遊學之地，乃是一個名叫葡萄牙的小國，彼國雖小，水師與火器卻頗有可取之處。再者，彼國現在仍竊居濠鏡澳。”

臥槽尼瑪！聽到這句話的溫體仁和施鳳來感覺頭皮上的血管都在暴跳。這他娘的也太過分了，好歹是濠鏡澳的官員幫你弄的戶籍證明什麽的，你這轉身就把他們賣了，合適嗎？

就算賣，你也不能就這麽當著皇帝的面賣啊，這皇帝萬一要是一拍腦門子，決定硬懟濠鏡澳的夷人，那大明的國庫吃棗藥丸的啊混蛋！

崇禎顯示也知道此節，聞言只是唔了一聲，淡淡地道：“此事，朕已知曉，後面兒會處理。”

眼見沒有其他的事兒了，崇禎命二人退下後，這才接著對溫體仁和施鳳來道：“二位愛卿以為如何？”

溫體仁道：“啟奏陛下，臣以為，此二人之中，易星志乃是赤子心性，雖然久居於海外蠻夷之地，但是不改其本心，乃是難得的人才。至於王懷文此人，雖然也是一腔熱血，只是難保其以後生出其他心思，故而可用，然則不可大用。”

施鳳來也道：“臣附議。遍開社學一事，不應由王懷文此子主導，否則天下百姓皆念其好，容易讓此子生出其他不該有的心思。”

崇禎聞言，忽然問溫體仁道：“大明原有社學如何？”

溫體仁躬身道：“啟奏陛下，自偽元之時，以五十戶為一社，立社學，擇通曉經書者為教師，施引教化，農閑時令子弟入學，讀《孝經》、《小學》、《大學》、《論語》、《孟子》，並以教勸農桑。我大明承襲元制，各府、州、縣皆立社學，教以禦制大誥、本朝律令及冠、婚、喪、祭等禮節，以及經史歷算之類。然則百姓家貧者甚多，其實孩童至十余歲時，多半便要隨著大人入田耕種，故而社學一說，其實有名無實者甚多。”

崇禎沉吟了半晌，這才道：“社學有名無實，便讓他有名有實。家中有子入社學者，免其賦。直至其子出社學為止。若家中有子而不入社學，其賦增一層。”

溫體仁卻是苦笑道：“陛下聖恩，臣亦代百姓銘感五內。然免賦增賦以使百姓送子入學一事，仍不可為。”

崇禎聞言卻是好奇道：“為何？”

溫體仁道：“啟奏陛下，概因筆、墨、紙、硯、書之故。筆、墨、硯三寶還好說，便是書也好說，唯有這紙，卻是個麻煩事兒。竹紙之法所造出來的紙，根本無法用於書寫，至於皮紙，雖然可以用來書寫，不弱於宣紙許多，然而其制法亦不弱於宣紙許多，價格便降不下來。”

“一個弱稚童子自學習書寫之日起，待到年至十五而出社學，所用紙張，只怕不下於十萬張之數，若是用沙盤來學習書寫，倒也是可以，唯獨這書，卻始終要抄下來的，如此一來，普通百姓家中如何花費得起？”

彼其娘之！崇禎暗罵一聲，卻是深恨自己這豬腦子，怎麽就不把甚麽機械制造啊，水力火力發電啊這些東西全都記下來，只要搞出來電，搞出來機器，這些問題算個屁！到時候老子有的是紙讓你們禍害，拿去擦屁股都行。

然而現在想這些並沒有什麽卵用，崇禎自穿越之初就造不出來這些玩意，現在依然是造不出這些東西。不過沒關系，有困難，找徐光啟！崇禎卻是幹脆道：“紙的事兒，暫且擱置。先說說這兩個書生，與社學的事兒。”

“朕，今日先定下個調子，年未滿十五歲之幼童，必須入社學學習，這一點上，沒得商量！”