第1086章 世襲之革新（第3/3頁）

世襲這個，至少在這古代，不能廢除，畢竟皇位這個，才是最大的功勛之後，是最大的世襲，這和後世的國情、環境都不同，不能一概而論。對於這點，崇禎皇帝是有清醒地認識。

總而言之，功勛體系，功勛的榮耀，還是要維護。但對功勛的要求，卻是要進一步加強。如今結合新軍的強大，提出功勛之後要進入武備堂學習，這對於原本高舉著的板子來說，實在是要好得多了。而且於情於理，通過武備堂的考核，不用上戰場，也能學得有用之學，能得到所世襲官職所具備的能力，對於絕大多數人來說，也是能接受的方案。

因此，當崇禎皇帝說出對功勛之後的處置方案之後，朝議之中的文武官員，並沒有多大的抵觸之心，在首輔溫體仁的擁護之下，很容易便得到了共識。這事，就這麽定下來了。

不過由此一來，也涉及到了另外一個問題，就是高級武備堂可以只在京師一處，但初級武備堂就不能這樣了。於是，崇禎皇帝當庭商量之後，便決定在各省都設立一個初級武備堂，用於各省培養大明中低級軍官，同時也用於考核功勛之後。

至此，在武將這一條路上，正式形成了一條類似科舉一樣的進階路線。大明軍中將領，只要想有所作為，就必須以進入武備堂深造為目標。而要進入武備堂，也不是說想進就能進的，是有考核要求，有門檻的。

因為這初級武備堂還有軍制革新，都是以新軍為模板，因此，與此配套的，還有監軍這一系。崇禎皇帝下了明旨，不再只局限於宦官，否則的話，肯定會影響大明之鼓勵生育的國策。