第1230章 又要折騰（第2/2頁）

“那麽如果我們讓娃娃們先學注音呢？是不是在教導蒙童的時候只要他們看到注音立刻就會讀會寫了呢？這樣一來可以省下多少時間？當然，‘讀書’只是本宮舉的一個例子，或許簡單了些，但是諸位應該都可以理解。”

李承乾說到這裏停了下來，給下面那個老家夥反應的時間，必竟他提出來的問題很有顛覆性，老家夥們在思想上一時半刻怕是扭轉不過來。

可是有什麽辦法呢，自己的娃馬上就要出生了，他這個馬上就要當爹的家夥必須給娃創造一個更好的學習環境。

娃娃讀書不容易啊！學古文更不容易，想想剛到大唐的時候，拿著書到處問別人“這個字怎麽讀”的苦難日子，再想想基本上所有字都認識之後發現竟然有《切韻》時的“暴怒”……

偉大的太子殿下不想自己的娃走上自己的老路，等苦逼的學完所有漢字之後才知道還有《切韻》，天知道這樣會給娃造成多大的心理陰影！