第733章 勘察災情

郭宗訓說的很開心，他有理由驕傲，區區半年時間，就把人人畏之如虎的鄴都翻了個底朝天，哪怕能臣幹吏，也做不到這一點，對於一個還不到十三歲的孩子，絕對是前所未有的成就。

當然了，能做到這些，跟葉華的提點，戚同文的教導，還有那麽多的同窗支持，是離不開的。無論怎麽說，身為太子，他都是有大功的。更讓郭宗訓欣慰的是他似乎找到了一種辦法，能讓天下變得更好的辦法，而這就是皇帝的責任！

郭宗訓籌劃著，他想把每一個合作社變成成員共同擁有的一個農莊。這也是他把合作社取名集團的原因，把所有人集合在一起，抱成一團！

過去是地主擁有龐大的土地，佃農租種土地，繳納田租，奉養地主。現在是每個人都是地主，但由於力量分散，無法抵禦風險，就通過合作社，把所有人聯合起來。一起勞作耕耘，一起分享成果。

一個合作社，能賣出去幾萬斤的糧食，這樣就有了議價的權力。可以增加收入，而增加的收入，可以用來建學堂，提供貧困百姓低息貸款，修建水利工程，甚至建醫館，辦作坊……這一點點的錢，就能成為百姓走向富足的本金……

郭宗訓曾經跟葉華學過經濟學，他那時候還很小，模模糊糊記得資源優化配置的說法，可是當郭宗訓真正去了鄴城，他發現情況和先生講的是不一樣的。

所謂優化配置，那是要有資源才行。

就比如說，你有一貫錢，是去吃飯，還是買一雙鞋，是滿足肚子，還是滿足腳……這時候產生了如何選擇優化的問題。

可假如連一點錢都沒有，一窮二白，再去談優化，那就是腦袋缺根弦兒。

很不幸，鄴城就處在這個狀態。

絕大多數的農戶一年下來，幾乎沒有剩余，甚至還要借錢度日。

少數有富余的百姓，因為擔心風險，也要把錢糧藏起來，像松鼠一樣，藏著松子過冬天，根本不敢拿出來花。

一言以蔽之，鄴城沒有資源可以優化！

該怎麽辦？

老師講的經濟學不管用了。

好在人是聰明的，常常能在山重水復的時候，走出一條新路。

組成合作社，抱團取暖，降低風險，同時呢，一家一戶，就算再窮，也能擠出一點糧食，一點桑麻，健壯的漢子，靈巧的婦人，總還能想辦法增加產出……有了這點本兒，路就會越走越通暢。

不只是葉華，戚同文，還有其他的老師，都講過土地兼並的問題，一旦農戶大面積破產，就會天下動蕩，改朝換代。

漢唐莫不如是，大周想跳出這個治亂循環的圈子，就只有抑制兼並，打壓豪強，這是柴榮幹的事情。

可光是這樣還不夠，還要增加老百姓的本事，提升他們的能力。

興學，辦教育，籌建作坊……要做成這些，光靠著朝廷的投入是行不通的，必須依靠合作社。或許有一天，老百姓都能讀書識字，掌握一定技能，合作社可以取消，但在此之前，這一步必須要走。

郭宗訓比任何時候，都要自信，他真的找到了辦法……這種快樂，是外人很難體會到的。

“皇兒做得不錯。”

柴榮誇獎了一句，突然道：“朕聽聞你在合作社之中，選出了一些管事的人？”

“嗯！”

郭宗訓道：“父皇，其實跟老百姓講道理還是很容易的，關鍵是讓他們信服才行……一個合作社，產出多少，換了多少錢，這些錢要怎麽花，畢竟都是大家夥的血汗錢，因此必須推舉有威望信用的村民，讓他們參與，甚至必要的時候，請所有村民一起討論，決定。”

郭宗訓得意道：“我跟師父學了一個辦法，就是給村民發豆子，紅豆代表支持，綠豆代表反對，少數服從多數，比如建學堂，看起來很麻煩的事情，其實一個晚上就決定了。村民會選出最好的一塊土地，作為學堂，然後自行籌建房舍，整個過程都花不了多少錢。他們真正需要的只是一些不錯的老師。父皇，朝廷不是有一筆龐大的興學預算嗎？正好可以拿出來作為教師的束脩！朝廷還可以規定，在鄉村充當教師五年，考評優等，可以不經過科舉，就進入官場仕途！”

郭宗訓興奮道：“父皇，只要這麽辦了，我想一半以上的鄉村，在幾年之內，都能擁有學堂，一半以上的孩童入學，哪怕三代之治，也不及大周啊！”

小家夥的眼睛都冒光了，甚至手舞足蹈起來。

可是他突然發現，父皇的眼神似乎不怎麽愉快，只能把嘴邊的話咽回去。

“兒臣失態了，請父皇降罪！”

柴榮輕笑道：“你有功勞，也辛苦了，商王不是要請你吃涮羊肉嗎？朕也乏了，還有軍國大事要處理，下去吧！”