第二章 偏心也是病（第3/4頁）

張三娘滿臉怒火地從房裏走出來，為了兒子上學的事情，她和公公範大川不知爭吵了多少回，矛盾一天天積累。

去年春天，張三娘堅持繼續送兒子去小學塾讀書，矛盾激化，最終導致了分家。

每次張三娘想起分家之事，心中就充滿了恨意。

“說起房子破舊，我倒要問一問，去年分家，你給了大郎什麽？土地、房產都要留給老四，多虧我的一點嫁妝才修起這三間房，你還好意思說這房子破舊？”

她越說越激動，淚水湧了出來。

“大郎十五歲就下湖打漁養家，給家裏做了多少事情，你偏心老四也就算了，但大郎也是你兒子，你這樣對他，你不覺得問心有愧嗎！”

“分家的時候我也說了，我手中實在拿不出錢來，以後我會補給大郎。”

範大川臉一陣紅一陣白，他心中當然有愧，知道自己對不起長子，但在長媳婦面前，他絕不會有半點示弱。

“說到不公平，那我就要實話實說，我這輩子最大的心願就是有個當官的兒孫，可大郎打漁，二郎經商，三郎做了倒插門，都指望不上，如果阿呆聰明一點，我也能指望他，可他是什麽光景，你比我更清楚。老二家的兩個孫子也靠不住，估計連縣學都考不上，老三家那個姓陸，更不能提。現在我們家只有老四讀書有成，最有希望當官，我就指望他當官後光宗耀祖，還能給我養老送終，所以你們就別怪我偏向老四多一點，而且你們對老四好一點，那就是孝順我了。”

“爹爹，我沒有說您老人家偏心。”範鐵舟夾在妻子和父親中間，著實左右為難。

“可你家子婆說了，哼！”

範大川雖然嘴硬，但他著實有點怕自己的長媳婦，說話一點情面都不留，他轉身便悻悻而走，可走了幾步，又折回來，一把抓起裝桂魚的簍子，這才罵罵咧咧走了。

……

範仲淹沿著河邊返回住處，他心中十分感慨。

明明孫子是大智若愚，是罕見的美玉良才，範大川卻視而不見，明明小兒子是個草包，他卻當作明珠。

寫了一堆狗屁不通的文章，居然還想做他範仲淹的繼承人，他範仲淹再被貶黜，也不至於墮落如斯。

這時，範仲淹忽然隱隱聽見範寧在喊自己。

一回頭，只見範寧從後面飛奔而來，手中拿著一張紙。

範仲淹停住了腳步，心中奇怪，這孩子要給自己看什麽？

片刻，範寧氣喘籲籲奔來，將手中紙遞給範仲淹，“這是孫兒寫的一首詞，請三阿公指教！”

範仲淹望著他紅撲撲的小臉，心中湧起一股憐愛，他彎腰摸摸範寧的小腦袋。

“好的，我一定會好好讀一讀！”

範仲淹想了想，又從腰間取下一枚玉佩遞給他。

“鎮上範氏本堂內有一座藏書樓，憑這枚玉佩可以進去。”

範寧接過玉佩深深行一禮，“謝謝三阿公提攜！”

範仲淹笑著撫摸他的頭，“你好好努力，等下次我再來時，多寫幾首詩給我看看。”

“孫兒一定會努力！”

停一下，範寧又笑嘻嘻說：“這首詞或許能讓三阿公的心情好一點。”

說完，他一溜煙地跑沒影了。

……

範仲淹沿著河邊緩緩而行，一邊走，一邊讀著範寧寫給他的詞：

《憶王孫·太湖送別》

登山臨水送將歸，悲莫悲兮生別離。不用登臨怨落暉，昔人非，唯有年年雁秋飛。

範仲淹眼睛一亮，這是一首十分有意思的集句詞，雖然每一句是引用古人的詩句，但集合在一起，卻另有一番新意。

能將古人的詞句很自然聯在一起，這可是極有天賦的人才能做到，這孩子真是罕見的天賦神童啊！

且不說他從哪裏讀到這些詩句，但這首送別詞本身，卻表達了他對自己的依依不舍，表達了一種希望自己提攜的期待。

多好的一個孩子，自己卻因為對他祖父不滿而一走了之。

這時，範仲淹想到了範寧那純凈的目光，想到了他紅撲撲的笑臉中蘊藏的無窮活力，這一刻他心中跟著變得生機盎然起來。

……

房間裏，張三娘還在埋怨丈夫。

“難得三叔喜歡寧兒，你也不讓三叔幫幫忙，延英學堂哪裏是那麽容易考上的？”

範鐵舟修理著鋤頭，悶聲回答妻子的埋怨。

“咱們就靠自己本事去考試，實在考不上就去讀鎮裏的官辦學堂，不管走到哪裏，我相信兒子都是一顆最亮的明珠。”

張三娘嘆口氣，“我也希望寧兒好好給咱們爭口氣，讓你爹爹看看，他是怎麽把明珠當成了瓦礫！”

這時，外面忽然傳來一聲咳嗽。

範鐵舟連忙從屋裏出來，卻見是三叔站在院子裏。