第473章 誰都不敢反對的事情（第2/2頁）

徐海一臉茫然，他實在是不知道該如何是好。

“本官剛剛升任杭州知府，準備大興文教，要增加官辦蒙學數量，杭州府九個縣，要增加九十所官辦蒙學，另外還有建立三所職業學堂。你還有你的部下暫時當個苦力吧，好好幹活，修學堂是積攢功德的事情，真心實意地做，踏踏實實做，老百姓會念著你們的好的！”

……

徐渭那一天問唐毅，他這個知府要怎麽當。毫無疑問，唐毅需要政績，天大的政績。

要想得到政績，差不多有兩種辦法，一個就像海瑞慣常做的那樣，清理陳年累積的案卷，替老百姓伸冤，然後打擊豪強，抑制兼並，把巧取豪奪的土地換個老百姓。再狠狠收拾那些魚肉鄉裏的官吏。

如果能堅持下來，不出意外，三年考評，得個優異，上面有人，就能平步青雲。

只是這樣的青天大老爺是唐毅要做的嗎？

作為地方官，不能只是除弊，還要興利！要做事情！

可說起來容易，做起來難，不說別的，光是招降徐海，就弄得風風雨雨，還不一定有多少後續麻煩呢！

要想做事，難，太難！

唐毅苦苦思索了許久，他終於找到了一個不會惹起任何爭議的突破口，那就是辦學！

自古以來，國人都重視教育，遠的不說，就算在軍閥混戰的時代，東北王張作霖還要拿出巨額經費去支持辦學，每到教師節，換上長袍馬褂，去學校給老師作揖行禮，孩子們交給你們了，未來都靠你們了。其他的軍閥也大體如此，當然了教育出一堆文藝小清新，連槍炮都造不了，結果另說。

但是由此可知，辦學是誰都不敢挑戰的絕對真理！

要玩就玩大的，這是唐毅歷來的信條。

光是杭州城就有百萬人口，除掉錢塘和仁和兩個附郭的縣之外，還有七個縣，統統算起來，人口幾乎兩百萬。

人多，經濟繁榮，讀書人也就多。可杭州府學有多少名額呢，不多不少，四十名廩膳生，四十名增廣生，一共八十個人，縣學各減少十名，也就是六十人。

府學加上縣學，統統算起來，六百二十人，杭州的讀書識字率要比一般地方高很多，就按照兩成計算，兩百萬人，就有四十萬讀過書的。能有幸進入縣學府學的，幾乎是千分之一。其實不只是杭州，蘇州，紹興，徽州這些傳統的科舉死亡組，都是這個情況。

那有人要問，如果增加府學和縣學的生員不就把問題解決了嗎。

有這種想法，只能說你圖樣圖森破，大明有十三個省，無數落後的州縣，如果東南隨便增加生員數量，那麽科舉榜單就都是東南的了，久而久之，朝廷之上，也只能聽到蘇松浙江的口音了。

對於科舉制來說，這幾乎是無解的難題。

可是別忙，自從開海之後，唐毅就有了破解之道。

不是讀書人眾多，進不了府學縣學，沒法參加考試，沒有出路嗎？

市舶司需要人才啊！

每年幾千萬兩，上億兩的貨物往來，要多少賬房先生，要多少精通估價的報關員？還要多少錢莊櫃房的掌櫃？

粗略算算，每年人才缺口就有一萬人以上。

想要彌補缺口，唯有一個辦法，那就是大興教育，培育自己的人才。

唐毅在接見杭州士紳的時候，把自己的想法闡述了出來。

“學校不能只為了科舉存在，也不是所有人都能走科舉的道路。東南商業要發展，同樣離不開有知識，有能力的人才。各地廣建蒙學，讓幼童入學，經過三年啟蒙教育，成績好的，參加進士考試，能進入府學和縣學深造最好，屢試不第，或者要養家糊口，無意科舉的。可以進入專業學堂，順利畢業之後，就可以到市舶司工作，或者給各個錢莊商行，充當管理人才，也算是一項體面的活計。”

唐毅笑眯眯說道：“眼下要建立三座學堂，首先是財經學院，培養賬房先生的；第二座是翻譯學院，培養通夷人才；第三是法學院，培養熟悉法律，典章制度的人才。總而言之，要因材施教，人盡其用。不同於八股科舉，這些可都是精通實務的幹才，是你們日後生意上的最好幫手，諸位要是覺得本官的主意還不錯，就請廣為宣傳，我在這裏，先拜托大家了。”

士紳們互相看了看，突然一起拜倒，激動地吼道：“大人仁德，我等代杭州百姓，拜謝大人了！”