第224章 縣考（第2/2頁）

張守直威嚴的聲音讓所有考生膽戰心驚，急忙閉上了嘴巴。只是卻沒幾個人有勇氣面對眼前的考題，這玩意太坑爹了！剛剛升起對張守直的好感，也蕩然無存。

要想弄明白張守直題目的坑爹之處，先要整清楚考試出題的規矩。

由於八股文要從四書五經出題，而四書五經的字數有限，扣除忌諱，扣除不適合作為題目的，能用的還要大打折扣。

一百多年用下來，幾乎所有題目都寫過了，到了這時候，考試就變得非常麻煩。如果出已有的題目，就有考生背過名家的程文，湊巧考官不知道，那麽這位就極有可能錄取。

只是這種情況就失去了為國選材的意義，當官的也會被罵得臭頭。

事實證明，逼到了墻角，就有人狗急上墻。

截搭題就應運而生。

何為截搭題，就是把前後，不同章節，不同書籍的語句各自截取一段，組合起來，形成全新的考題。

這一下可了不得，四書五經，哪一本都幾千上萬，甚至幾萬字，理論上進行排列組合，加上不限制字數，能弄出來的題目是無窮無盡，這樣倒是避免了重復出題的問題，可是坑爹的麻煩隨之而來。

由於隨意組合，經常是前言不搭後語，風馬牛不相及，做起文章，別提多難了。

截搭題的好處和壞處都顯而易見，朝廷經過仔細權衡，規定正式考試必須出大題，而小考，則可以出截搭題。

如此一來，好些個腦袋瓜子不甚靈光的考生面對截搭題，往往手足無措，屢戰屢敗。

曾經就有一位進士寫過對聯，描述心路歷程：縣考難，府考難，院考尤難，四十二歲才入泮；鄉試易，會試易，殿試尤易，一十五月已登瀛。

……

截搭題難，其中又分長搭和短搭，有情搭，無情搭，而張守直出的則是最難的一種，無情搭！

“以杖叩其脛。闕黨童子。”

這兩句話都出自論語，前半句是《原壤夷俟》章，後半句則是《闕黨童子將命》章。放在了一起，不但毫無邏輯關系，還特別怪異，前一句是打人，後一句是童子，莫非知州大人有毒害兒童的癖好？

不管是不是如此，在場的眾人幾乎都被虐到了。

一個個抓耳撓腮，苦心焦思，愣是想不出如何破題。有個倒黴蛋激動之下，把水碗打翻，卷子都被淹了，只能哭著鼻子離開了考場。望著他離去的背影，不少考生竟然羨慕起來，至少不用在裏面受罪了。

張守直看到大家都如此苦大仇深，心中微微感嘆，還有一絲不忍，正如他所說，是苦孩子出身，知道求學的艱難，本不想在考題上難為大家夥。

可是偏偏出了個唐毅，張守直認定唐毅是有人捉刀代筆，偏又沒有證據，不教而誅的事情老夫子是不會幹的。索性就把題目出的難，出的偏，倒要驗證一下，唐毅到底有多少的能耐！

考試進行了差不多半個時辰，張守直緩緩走到每個考生的背後，有人一個字都沒有寫，有人雖然寫了，可是也驢唇不對馬嘴，看得張守直連連搖頭。

老夫子雖然每個人的卷子都看了一點，但真正關心的還是唐毅。他悄然走到了唐毅的背後，只看了一眼，老夫子就驚呆了。

只見唐毅破題寫道：“一杖而原壤痛，二杖而原壤哭，三杖而原壤死矣。三魂渺渺，七魄沉沉，一陣清風化為闕黨童子矣。”

張守直暗自思量，沒有連上，沒有犯下，沒有罵題漏題，寥寥幾句，把毫無關系的兩句話連在一起，一切都那麽貼切，竟然比自己擬的破題還要厲害。

最令老夫子驚訝的還不是這些，唐毅答題的姿態十分平穩，每個句子都在草紙上反復推敲，每一個字都是漂亮餓館閣體，認認真真，沒有一個草字。

再讀他的文字，四平八穩，貼合經義，沒有一絲一毫自我的發揮。和傳說中恃才傲物，桀驁不馴，專門耍小聰明的唐行之截然不同——要是讓唐毅知道自己在老夫子心中，竟然是這個形象，只怕都要哭了。

張守直在唐毅的背後足足站了半個時辰，他漸漸竟然覺得看唐毅答題是一種享受，放眼全場，能如此認真對待縣考的人絕對不超過五個，而唐毅無疑是其中的佼佼者。就算拋開唐毅嚇死人的背景，光是這篇文章就值一個案首。

“唐毅啊，唐毅，你有案首的實力，又何必耍小人伎倆啊！”張守直一臉的迷茫。