第一卷 麒麟閣上春還早 第四十六章 居心叵測（上）

鄭言慶的退學手續，辦理很順利。

老舍長早已得到了家族的吩咐，不管言慶做出什麽選擇，都按照他的要求辦理。

雖然覺得可惜，但老舍長也知道，言慶繼續留在學舍裏，也難有什麽大成就。

族學，等同於後世的學前班，主要以啟蒙為主。

按照律法，學子十四歲放能進入官學，在十四歲之前，就是以蒙學為主。這其中又有兩個方向。家境富裕，或者天資的確聰慧著，會以進入官學為目標，著重於經史的基礎方面；而家境貧寒，亦或者的確沒有天分者，則以學習技能為主。

比如讀寫記賬之類的生活技能，可以在進入社會後，得以生存。

言慶顯然已經超過了蒙學教育的階段，且不說有沒有先生願意來受這個罪，但只是他留在學舍裏，對其他學子造成的壓力，太過巨大。差距小了，那會成為動力，可差距大了，就容易讓其他孩子產生自卑。而教書的先生們，也並非個個如李基那般學識廣博。萬一課堂上鬧出什麽錯，被言慶抓住，名聲立刻就臭了。

所以，老舍長即可惜，又有一種如釋重負的感覺。

這樣的妖孽學生留在學舍裏，固然能有打響竇家學舍的用處，但造成的困擾更多。

言慶有些渾噩的回到了竹園，讓竇奉節的家人，把書卷等一應物品都搬進了竹樓裏。

“言慶，我也不想在學舍了！”

竇奉節走的時候，突然拉住了鄭言慶。

“為什麽？”

“你在學舍的話，我還有個夥伴，你若是走了，其他人又會和從前一樣的對我。

與其在學舍裏，不如和你一起。

我回去和叔祖商量一下，以後就和你一起讀書，好不好？反正你的學問，連學舍裏的先生們都稱贊，和你一起讀書的話，叔祖一定會答應……言慶，你說好不好？”

其實，鄭言慶是覺得，竇奉節應該在學舍裏讀書。

畢竟那裏大都是他的同齡人，交流起來也方便。而言慶交往的，大都年紀偏長，甚至鄭言慶自己，也是成年人的性格。雖也有孩童舉動，但大多數時候都是迫於無奈。

竇奉節在竹園，只怕效果不佳。

但言慶這時候也沒那個心情勸說，既然竇奉節這麽說了，他愛怎樣就怎樣吧。

也許在竹園待些日子，他就會覺得煩悶。到時候也自然會要求，返回竇家學舍了……

“若你叔祖不反對，那就隨你吧。”

竇奉節聞聽，頓時高興起來，蹦蹦跳跳的登上馬車，回去和家人商議去了。

而言慶則坐在竹樓裏，傾聽著樓外沙沙風聲，如失魂落魄般，久久不見他動一動。

“小妖，出了何事？”

杜如晦走進來，看著堆放在屋子裏的物品，還有呆若石像般的言慶，忍不住上前詢問。

“我的老師走了。”

“老師？”

杜如晦楞了一下，馬上反應過來，“就是那個學舍裏的先生嗎？”

“恩！”

言慶點了點頭。

其實，杜如晦也覺得，李基一個蒙學先生，擔當言慶這種神童的老師，有些高攀了。

這年頭，也講名氣，更講出身。

一個無名無出身的先生，居然是當世神童鄭言慶的老師，傳揚出去，對言慶並無好處。在杜如晦看來，言慶應該請一個名士，或者當朝權貴做老師才是正確的選擇。

甚至說，只要言慶對外說出他想要求學拜師，會有一幫子名士過來。

可杜如晦也看得出，言慶對那個李基先生，似乎非常尊重。這種事情，他不好說的太多，但內心裏並不代表他能認可李基這個人。如今，李基走了，對言慶來說並非壞事。如果言慶趁此機會，拜入某位權貴名士的門下，日後定然會飛黃騰達。

但杜如晦也只能這樣想想。

見言慶很難過，他於是在那堆書卷旁邊坐下，隨手拿起了一本，翻了兩頁。

“咦，居然是世說新語？”

杜如晦忍不住驚呼出聲。也許在後世，世說新語算不得什麽貴重的書籍，但對於隋唐之交，印刷術並不發達的年代，每一本書都顯得非常珍貴。世說新語是南朝劉宋宗室，臨川王劉義慶組織人手編纂而成，記載漢魏以來名士貴族的奇聞異趣。

這本書的發行量並不大，市面上流通的，大都是拓本。

可杜如晦手裏的這本世說新語，卻是梁朝時經由劉峻作注之後的孤本。劉峻生活與梁齊之間，大約是公元500年以後。當時正處於最為混亂的時代，朝代更叠頻繁，戰事不斷。所以劉峻作注之後，總共就雕版印刷出五百本，其中許多本已毀於戰亂之中。