茶事（第2/2頁）

“‘末席的客人’（Otsume）也各有職責，早苗就交給你了。”

“知道了。”

然後——

“這次的‘主人’，就由森下擔任！”

我想停止學茶道的事，老師還不知道。怎麽辦呢？一時之間，我相當困惑，但不久就打算將當茶事的主人經驗作為最後的紀念。

“……是，我試試看。”

“雖然已經教過很多次，但大家一定要有責任心，先預習自己的角色。要好好用功喲！”

也許是老師一再叮嚀，回家後我認真閱讀茶道書籍中有關“茶事”的內容，真的頗有收獲。

（真了不起……）

剛開始只匆匆讀過一遍，還不甚了解。後來又多讀了幾次，也沒有多大效果。可是，覺得自己這次不認真下工夫不行，開始在書上畫紅線，仍然無法窺知全貌。試著自制流程腳本，密密麻麻寫滿六頁，才真正了解“茶事”有多麽浩瀚精深。

其中，甚至有許多如時代劇般的對話，如“沒什麽好招待，只是粗茶淡飯”“總之，先斟長輩的酒”等。只是閱讀文章沒什麽真實感，我還從廚房搬出鍋碗瓢盆，實際演練。

諷刺的是，這是我下定決心想放棄茶道之後，第一次這麽認真學習茶道，還不斷演練很多遍。不久，終於在一片迷霧中隱約窺見茶事的端倪。

進行茶事當天，老師家的狹小廚房有如旅館的廚房般堆滿碗盤鍋缽，前來幫忙的人早已忙成一團，料理的烹調從前天就開始。這一天，老師在壁龕上掛的是“松無古今色”。

由於這是我們學生的“第一次茶事”，所以選用這幅預祝成功出發的“松”字畫。

我穿著向母親借來的粉紅色、素面、印有家徽的和服。在客人來到之前，於玄關水泥地、走道上灑水。還沒到正午，客人全部到齊就座。

“好，先進行初座的寒暄。”

“是。”

我拉開拉門，所有人一起行禮。

就這樣開始茶事。