其實這已經是標準的過程，可對徐茫來說還能再精簡一下，讓其變得更加完美。
“所有的過程就這樣。”教授最後寫出一個答案，面無表情地說道：“這個題目需要注重邏輯思維，以及在各個關鍵的變換上，找到對應的平衡點。”
“好了。”
“下……”
教授正要說‘下課’，突然被一位學生給打斷。
“教授！”
“我覺得您剛剛的解題過程，存在一些瑕疵。”徐茫站了起來，對教授說道：“您的過程還不夠精簡！”
……