第295章 寓教於樂，新的教育方式（第2/2頁）

楊言看到落落這麽感興趣，心裏也是暗暗高興著，他趁熱打鐵，又趕緊從箱子裏翻出了早上落落玩過的小馬桶，安裝在了底板上。

“小黃人說，媽媽，媽媽，我想上廁所了。”楊言拿著小黃人，讓它搖晃地在底板上蹦跶著，表現出一副很著急的樣子。

“上廁所是什麽？”夏瑜在旁邊提醒他，“落落又聽不懂。”

楊言只是想用文明一點的字眼，得到夏瑜的提醒，楊言尷尬地笑了笑，說道：“好吧，小黃人說：媽媽，媽媽，我想尿尿。”

“尿尿”這個詞，其實楊言還沒有教過給落落，但小姑娘似乎聽懂了，甚至她還知道是讓自己紙尿褲變得不舒服的其中一種情況，她張開小嘴巴，大眼睛驚訝地看向爸爸。

楊言倒沒有考慮過落落這麽小，是否能夠理解得了那麽復雜的上廁所流程。他今天用這些玩具來講故事，只是想要嘗試一下，看能不能借用這些玩具，讓落落對生活常識有更多的了解。

就算現在還不明白，爸爸講得多了，潛移默化之下，她也會記得這些“知識”，然後等她長大到一定的年齡之後，楊言認為落落就會自然而然地做出正確的選擇。

只見楊言將小黃人凸面對著凹面，安裝在小馬桶上，然後他拿起另外一個小人兒，柔聲說道：“媽媽跟小黃人說：你想尿尿，那就要去馬桶上，大家都是在馬桶裏尿尿的！小黃人就坐到了馬桶上面，媽媽高興地表揚它：你真棒，懂得自己上廁所了，真是一個懂事的乖孩子！”

落落愣了一下，爸爸剛才說過的話又重復了一遍，聰明的小姑娘一下子便聽了出來，就好像聽到會重復的RAP一樣，小姑娘眉開眼笑地擡起頭來，跟爸爸“嘻嘻”地笑了起來。