第721章 如釋重負

“各位來了。”半個小時後，楊銳從實驗室裏走了出來，態度親切的像是給老朋友們打招呼，坐到了鋪著白桌布的主席桌後面，也是一樣的態度謙和，還和前排的幾個記者聊了起來。

他也接受過好些次采訪了，因此認識了不少的記者。

記者們一愣，新聞發布會什麽的，他們其實也是見識過的，但像是楊銳這種不坐主席桌，走平和流的，還真是不常見，現在不說是有點級別的官員，就是村小組裏開會，組長都是學著新聞聯播裏的主席講話一樣走形式的。

30年後的朝鮮電視台的播音員是什麽樣的，84年的中國式新聞采訪就是怎麽樣的。

采訪之前的態度謙和沒問題，采訪過程中還用這種態度的，就不多見了。

不過，人適應環境的能力就太強了。

幾分鐘後，不熟悉的記者都能和楊銳聊了起來。

還有人趁機就將前面的問題拉了出來：“楊銳，都說你現在是離子通道實驗室的主任了，你現在是北大的老師了嗎？你是要提前畢業了嗎？”

提前畢業在84年其實不罕見，一個更經常出現的詞是“跳級”，就是高一的學生不讀高二了，直接讀高三，或者三年級的學生不讀四年級了，直接讀五年級甚至六年級，科大少年班就可以看做是跳級的高端版。比起後世教育要求的制度化，在80年代還有90年代，教育體制其實相對靈活，各個學校和基層教育局都有很大的決策權。

之後，它們就變成了事務局，只能執行上面的政策，並沒有多少主導權了。

盡管跳級和提前畢業如此普遍，但北大的一舉一動，依然影響力巨大，就好像北大出個學生賣豬肉了，社會也要討論一下，仿佛北大就應該按照未曾讀北大的大眾意願來教育北大學生似的。

楊銳如果提前畢業並成為北大教師，在場的某些記者或許是理解的，但他們也認為，這具有很大的新聞性。

楊銳依舊沒有采用冠冕堂皇的態度，而是從白桌布後面走了出來，拉了一個試劑桶過來坐下，笑道：“主任或者負責人，都是一個稱呼而已，我暫時還沒有提前結業的意願，學校也沒有對此進行討論。”

“就是說，學校並不允許你提前結業？”記者都是抓點的高手，轉眼間又逮了他一句話。

楊銳笑道：“都沒有討論，何談允許不允許的，不要這麽嚴肅嘛，坐下坐下，咱們現在就是聊天，等你們不想聊天了，再一人一句的問問題。”

記者們也不願意一人一句的提問，不光麻煩，而且不能深入連續的問一個問題。

抓點的記者猶豫了一下，只好坐下，咄咄逼人的氣勢也就不見了。

“我們這個離子通道實驗室呀，本身其實就算是北大的一個實驗室，在做實驗的實驗室之外，也是實驗實驗室的實驗室，所以，在這個問題上，並沒有必要談級別什麽的……”

楊銳說的很多，可就記者們想知道的核心答案，他卻是含混不清的代過去了，同時，抓住一個空档，笑道：“我今天找大家過來，其實還想宣布一件事。”

眾人正襟危坐。

“不用太緊張，我就是準備成立一個專門的科研組，做人體基因圖譜的研究，這項計劃呢，美國人已經開展起來了，我們稍微落後一點，但落後的不多，大概就是幾個月一年的時間吧，不過，在這個項目上，我們其實不用強調與美國人的競爭，因為這是一個對全體人類都有意義的計劃。”楊銳說著大略的描述了人體基因組計劃，又道：“雖然不能說是馬上，或者說十年二十年內，我們就能見到人體基因組計劃的直接成果，但在我們有生之年，基因藥物是一定能夠見到的，到時候，治療疾病可能不再是單純的根據疾病的症狀來進行改善，而可能是根據不同的基因來進行治療……”

“總而言之，無論是亞洲人還是中國人，我們都需要了解自己的基因組成，知道我們的基因與其他人種的基因的不同，這既是出於科學的需要，也是出於醫藥等各方面的發展的需要……”楊銳的發言不短，於是貼心的讓人印了演講稿給大家。

相對於級別和編制的問題，人體基因組這樣的命題，就有些過於生僻了。

過了一會兒，才有人問：“這個計劃應該會很費錢吧？”

“花錢是一定的，但這是一項很有必要的研究，通過人體基因圖譜的研究，我們能夠衍生和發展許多的相關技術，非常重要。”這是目的性的研究工作，與美國的阿波羅登月計劃類似，人體基因組計劃的研究，也將生物學的發展大大的提升了。

“您準備從哪裏籌集這些資金？”

“我會想辦法申請國家經費的。”

“你計劃籌集多少資金？”