第4章 《鄉村教師》

認真思考了一下，林翰在腦海裏面開始快速篩選起來，這一次的征文字數要求比較少，征集的應該是短篇小說。

要用區區一兩萬字就塑造出一個科幻的世界來，這可不是簡單的事情，幸虧他以前閱讀過不知道多少雜志，現在腦袋裏面可供選擇的非常多。

首先，這一定要是一篇質量出眾的小說，但又談不上最頂尖，這樣版權被拿走之後才不至於太吃虧。要是質量太低了，連投稿都通不過的話，那就丟人丟大發了。

選來選去，他最終把目標放在了《鄉村教師》這篇小說上面，這小說字數不多，剛好兩萬字，倒是結構卻非常嚴謹，被譽為2001年最優秀的科幻短篇小說。

《鄉村教師》是著名科幻小說家劉慈欣的代表作之一，毫無疑問大劉是華語科幻小說的扛鼎人物，他獲得過相當多的榮譽，銀河獎就像是他的後花園，在林翰穿越來之前還獲得了著名的世界科幻協會頒發的雨果獎，提名美國星雲獎，著作暢銷海內外。

林翰不止一次的看過這篇小說，每看一次都覺得熱淚盈眶，除去科幻的內容外，這同樣也是一本反應教育現實的文章，擁有著中國科幻史上最不可思議的意境。

文章的大概內容就是一位鄉村教師把自己的一生都奉獻給了小鄉村，在他臨死前，給學生們講解了牛頓三大定律。

而碳基生命跟矽基生命的星際戰爭結束後，碳基生命獲得勝利，碳基生命的領袖決定在宇宙中設立一個真空帶，阻止矽基生命的復辟。在設置真空帶之前，需要檢測行星生命體的文明程度，只清掃低級文明。

當這群外星人來到地球時，選中了小鄉村的這幾個學生，學生們大聲喊著老師臨死前教的定律，通過了測試。

總而言之，就是這個鄉村教師跟一群孩子，挽救了地球。小說有兩條線索，一條是主人公李寶庫，另外一個則是遙遠的銀河系星際戰爭。

李寶庫是一個苦命的人，他三歲時父母雙亡，在另一個鄉村教師的撫養下長大成人，而這個鄉村教師卻因為幫他攔住餓狼而喪命。

順利存活下來的李寶庫毅然從外面的世界中回到鄉村，繼承了鄉村教師的職位，開始教授起學生的所有科目來。

但不幸患上食道癌的李寶庫只能給孩子們上最後一課了，林翰慢慢回憶著，而這幾萬字的內容就一字不落的出現在他的大腦裏面，清晰得可怕。

林翰坐在電腦前面，雙手飛快的在鍵盤上面敲擊著，選擇這篇小說去參加征文就是為了名次，如果連《鄉村教師》這種質量的科幻小說都得不到認可，那他就需要重新考慮自己的定位。

很多時候，寫好一本小說、一篇散文、一段小詩並不需要太多花哨的技巧，只需要用好一個點就足夠了。

這本《鄉村教師》最讓林翰覺得驚訝的就是結構，整體構造很清晰，用了大量的對比寫法，將重點突出來。

窮困潦倒的瀕死鄉村教師是拯救地球的傳道者，無法享受教育資源的鄉村學生成了拯救地球的英雄，村莊的渺小與地球的龐大形成對比，但另一方面地球的渺小又跟碳基生命的強大構成對比。

短短的小說裏面有大量的對比，鄉村教師的故事是常見的，這樣的報道數見不鮮，但是放在了宇宙這個大環境裏面，加入科學幻想的內容後，就有些化腐朽為神奇的作用。

在這一篇小說裏面，跳到地球之外去看人類，用一個高遠的視角來審視自身，這是只有科幻小說才能做到的事情。

想要在科幻界成名，就必須要有自己的獨特記憶點，現在科幻小說雖然種類繁多，必須要讓人眼前一亮才行，《鄉村教師》有這樣的實力，可以引起人們廣泛的關注與討論。

用這篇小說來奠定基礎，林翰完全可以做到不鳴則已，一鳴驚人的發展勢頭。

腦海裏面有完整的小說，敲擊鍵盤不需要怎麽修改，所以他下筆的速度相當快，順便還認真修改一下人物的對話，讓他們更加符合各自的身份。

林翰家就是在農村，他從小在一個鄉村小學讀書，班上學生比小說裏面稍微多一些，但自從他小學畢業兩年後，學校就被拆掉了。

所以對於這種生活深有體會，能給出符合人物性格跟周圍環境的對話來。

當然，標點符號什麽的也比較重要，這是體現作者嚴謹性跟專業性的地方，要是連標點都不會運用的人，很難讓人相信他能寫出好文章來。

噼裏啪啦的敲擊鍵盤聲不絕於耳，林翰的手速並不快，但勝在不用思索，所以一個小時還是能寫三千多字。

每個兩個小時就從椅子上站起來活動一下脖子跟眼睛，然後繼續碼字，全身心投入其中，在差不多六七個小時之後，他終於把小說給寫下來了。