第1141章 天賦成才論（第2/2頁）

觀眾席上的注意力終於被吸引到石澗仁的話中來，簡單明了的闡述又有吸引力嘛，竊竊私語的不少，估計在討論自己是不是有什麽天賦，石澗仁笑起來：“天生我才必有用，每個人都有自己的天賦，如果天賦再加上合理的引導學習跟足夠的汗水，那就是天才，這是最完美的結局，但實際情況呢？絕大部分人終其一生都找不到自己的天賦在什麽地方，好比你家住在沙漠地區，天賦卻是遊泳，一輩子都接觸不到遊泳的機會，怎麽才能變成天才呢？所以一個平安富足又寬容的社會，才是讓每個人都能有機會找尋天賦的環境，因為在戰亂和災荒中，什麽天賦都比不上求生的本能，所以才會讓彈鋼琴的手拿槍，讓寫詩的手拿鋤頭，感謝我們現在擁有這樣的環境，我們可以開始討論天賦這個話題了，也許大家還不太習慣天賦這種說法，但未來會有越來越多讓我們展現各種天賦的機會。”

這個話題確實有點石破驚天，也不是主流聲音裏面能聽到的，幾乎所有人都覺得有點新鮮，交頭接耳更甚，又更多渴求的眼神看向台上。

柳子越適時的幫石澗仁分擔一下：“對，我能理解這種天賦的說法，大家看看我們台上，喏，就是我們身上的燈光，平時很不起眼的環節，可有一次錄節目，攝像大哥就搖頭，始終覺得燈光不對，回頭一問，平時從不缺席的那位老師傅生病去醫院了，只好其他人來調節，搗鼓了好幾個小時，始終不對勁，結果匆匆忙忙回來的老師傅爬上那上面的燈光架撥弄一下，所有人都覺得舒坦了，一方面是這位老師傅對燈光有種敏感的天賦，另一方面是幾十年如一日的鉆研，才讓天賦跟汗水完美結合，這就是愛迪生說的那句，天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，而沒了靈感，汗水也就是汗水。”

石澗仁看向坐在台上的小夥子：“他很幸運，在自己的人生開端就找到了自己的天賦，也願意為此努力，這也許就是不那麽幸運的牛老師羨慕不已的地方。”

小夥子感覺到又有個支持自己的，樂開花：“真的，我就是喜歡搗鼓電腦，我覺著成天跟電腦打交道有趣極了，也能養活自己，做自己喜歡的事兒，多開心啊……”

石澗仁再看那個已經坐在台下不太開心的上一位高中生：“這個社會又是現實的，容不得大多數人有機會慢慢容錯找尋自己的天賦所在，所以在沒有找到自己真正熱愛的事業之前，最好還是按照社會設計的那條路前進，因為這種選擇很可能決定命運，這是比性格決定命運更為現實的存在，九十年代初期，大部分人習慣於大鍋飯、安穩生活的時候，有些人不甘寂寞的選擇下海，其中被淹死了不少，但活下來的就是中國先富起來的那些人，前幾年大部分人還習慣於國家福利分房制度，但已經有些人開始購置房產，並且獲利頗豐，這就是站在歷史的關口，看似普通人做出的選擇，卻會決定此後的道路，根據我所能收集到的訊息，下一個歷史關口就應該是電腦網絡，這位小夥子做出了最為明智和光明的選擇，所以我建議這兩位父母好好的協助孩子，一方面讓孩子別過於沉迷網絡和技術，遠離了社會家庭生活，另一方面也全力支持這樣具有創造力的選擇，如果你們還覺得不保險的話，嗯……我曾經在一家互聯網公司擔任大股東，可以聯系收購或者入股小夥子的網站，給予一個正面的引導和協助，不知道我這樣的回應，你們二位是不是要放心一些呢？”

小夥子激動：“好！我答應！爸！媽！你們看，真的就有識貨的，石老師就是識貨……”

石澗仁坐回去抱著膝蓋笑：“識貨？恐怕這期節目播出以後，你家的門檻都要被踩斷了，這年頭識貨的人多了去。”