第二十一章 老師 我反對（第2/2頁）

中華醫學的發展也正是由於這個陰陽五行才走上歧途。

西醫對於疑難雜症在沒有搞清病理之前是不敢胡亂下藥的，而中醫則不然，由於中草藥的藥效比較慢，對人的傷害比較輕，這就給了中醫們施展的空間。事實上沒有有效的統計數據表明中醫對於疑難雜症的療效跟西醫有統計學上的差別。

大家往往重視的是典型，往往某個人的某個病中醫治療好了，就會被廣為傳頌，但是大家忽視了沒有被治療好的那些！”

一班學生被吼得一愣一愣的，他們還是第一次看到田大教授發這麽大的火，其實這位插班生也沒說什麽過份的話啊，只是提出質疑而已，為何如此歇斯底裏呢？難道是更年期綜合症突然發作？

不過這自以為是的小白臉也真該，你憑什麽質疑人家田大教授呢？人家吃的米都比你吃的鹽多……呃，錯了，是吃的鹽比你吃的米還多，過的橋比你走的路還多，人家不管從醫還是從教都比你的年齡還大，你想有反駁人家，你吃飽了撐著沒事幹也別拖累我們啊，我們還想下課呢？

零七臨床（2）班的學生很公道，在心裏給田副教授與古楓各打五十大板。

不過有句話說得好，有志不再年高，無志空長百歲，有理不在聲高，無理喊也白搭，古楓靜靜的聽完，這才淡淡地道：“老師，你先別發火，橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。廬山只有一個，不同角度看廬山的樣子也不一樣，造成生病的真相只有一個，西醫有西醫的角度分析，中醫也有中醫的角度分析，只要能治病就行！西醫還沒到包治百病的地步，中醫也沒有，但你說中醫是偽科學，是迷信，這點我是完全反對的。

科學在不斷在發展，中醫也好，西醫也罷，誰都不敢說自己的就是真相，只能說是接近真相！

中醫、武術，這些東西是數百年甚至是上千年一代一代人的智慧結晶，能吸收消化就不錯了，要判斷那個理論正確，我想沒有人有資格去做。

老師，你不能因為某些人用太極操來誤人子弟，你就說太極拳真的不能打，傳統功夫都是花拳繡腿，說武功是古龍和金庸捏造出來的是吧？

這是同樣的一個道理，你也不能認為有些中醫師亂來一通，就認為中醫是迷信，是偽科學，中醫學博大精深，豈是誰都可以去發言討論，去研究，甚至去批評的呢？”

古楓說話的語氣完全不同於咆哮如雷的田副教授，不急不徐，不瘟不火，然而越到後面，就越是抑昂頓挫，越是擲地有聲，讓人情緒與思路都忍不住跟著他的話走，用時尚一點的話來說，這叫霸王之氣，可婉轉一點說呢，這就是親和力。

精彩，精彩到絕倫的地步，同學們雖然不敢明著鼓掌，卻已暗地裏替古楓喝彩了。