第1873章 你哪個學校畢業的？

“你就是馮立明和馮立鈴的父親？之前都是他們媽媽來開家長會，你倒是第一次見啊。”老師上下打量著馮宇，看這位的氣質，似乎是個當領導的。

聽說這倆孩子家裏是做生意的，這位就應該是老總什麽的吧？

“對，平時開家長會的時候，也正好是我公司比較忙的時候。老師，我這倆孩子在學前班怎麽樣，平時成績還行吧？”馮宇笑呵呵的問道。

“不會你孩子平時成績什麽樣你都不知道吧？你這樣當家長的可不行。錢什麽時候不能賺，我看你這穿著打扮，錢賺的應該也不少吧？孩子的教育不能放松，你平時得管啊，要多跟孩子溝通。”

“今年下半年孩子就要升小學了，這要是考不上重點小學，你孩子起步可就比別的孩子晚了！”

馮宇撇撇嘴，這都什麽歪理啊。小學主要學習的是基礎，或者還包括一些學習方法，如果小學就能拉開档次，那只能說這個學校的老師太不負責了。

多少孩子都是小學冒尖尖，中學中遊轉，高中靠邊站，大學花錢念。重點小學和非重點小學能差多少？

再說了，我孩子上哪個小學，我就能讓哪個小學變成重點小學！

不過心裏這麽想，嘴上馮宇可沒這麽說。

“老師，辛苦你了。我看我這倆孩子的期末成績還行啊，不就是字醜了點扣分了麽。”

馮宇對孩子的成績還是很滿意的，這種學前班，主要就是學習識字和數數什麽的，加上一個最基礎的英文字母，或者還加上一些生活常識，文明禮貌什麽的。

孩子也沒答錯，只是字跡不好，被扣了分，這個馮宇覺得沒啥啊。

“字醜還不是大問題？你這個思想就有問題！”老師一副恨鐵不成鋼的樣子，“字跡反映了一個人的內心，孩子字跡潦草，說明做事不夠認真，這樣將來怎麽能好好學習？上不了重點小學，怎麽上重點初中，怎麽上重點高中，怎麽讀重點大學？怎麽能成為對社會有用的人？”

馮宇算是服了，現在學前班的老師都這麽能說嗎？

從字跡都能扯到未來步入社會後的情況，這是所謂的三歲看到老嗎？

不過馮宇覺得，除非是極個別的特例，其實所有人都對社會有所貢獻。最簡單的，你交稅了，那就是貢獻之一。農民種地了，賣了糧食，同樣是對社會有所貢獻，哪怕是拾破爛的，也避免了許多浪費，同樣是對社會的一種貢獻。

不是說你賺得多，或者研究了什麽牛叉的科學成果，這樣才叫為社會做貢獻，那太狹義了。

社會需要形形色色的人來組成，如果都是一種人，那社會才會出現問題呢。研究航天飛機的，要不要吃農民伯伯種的糧食？

“這次家長會前我把你叫到辦公室，就是要說說你兩個孩子的問題。首先這次寒假除了寒假作業，還要讓倆孩子練字，你回去買幾本字帖，讓孩子臨摹練習。”

“還有回家之後，你們一定要給孩子輔導功課，別的孩子都上補習班，我怎麽聽說你們孩子就練習了遊泳？遊泳有什麽用，你們孩子以後還想著當運動員嗎？”

“就算是想當運動員，那也要從現在就開始抓，你看看那些國家隊的運動員，哪一個不是從幼兒園就開始練習了？”

“回家之後讓那倆孩子學習一下唐詩三百首，要是再會背誦宋詞什麽的就更好了。還有加減乘除什麽的，你們也要多教給孩子。教材上沒有，但是別的孩子都在學，你們孩子不學怎麽行？”

“孩子的學習不能都指望老師，一個班級這麽多孩子，老師管得過來麽，家長也要負責，這樣才是對孩子好……”

馮宇內心忍不住腹誹，現在的教育是怎麽了，就知道強壓。學習遊泳怎麽就沒用了，遊泳是最好、最健康的體育運動，沒有之一。

孩子練習遊泳，可以強身健體，這不好嗎？不當運動員，就不能鍛煉身體了？

馮宇上學那會兒，國家提倡的是德智體美勞全面發展，後來又講什麽素質教育，到了現在，怎麽又變成了比拼成績？

都讓學校培養出來一群書呆子就好了？這些老師是不是恨不得將所有孩子都培養成為科學家？

不是說科學家不好，也不是馮宇叫號說什麽三百六十行，行行出狀元，但是總要按照孩子的興趣培養吧？

填鴨式教育，在現在還真的合適？這又不是當初，國家急需各行各業的基礎人才，現在需要的是尖端人才，普通的大學畢業生，或許還不如懂技術的工人好找工作呢，那還有什麽用？

再說了，我兒子女兒的優秀地方，你根本不知道，他們會玩魔方，你拿任意四張撲克，他們就能算出來二十四點，這都我老婆教的，這點其他孩子行嗎？